组织内部领导与下属影响力互动模型研究--以宁波大红鹰教育集团为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的动机 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究流程 | 第12-14页 |
| 2 文献探讨 | 第14-27页 |
| ·领导影响力相关文献探讨 | 第14-19页 |
| ·基于“影响(力)”的领导定义 | 第14-15页 |
| ·领导权力 | 第15-16页 |
| ·领导影响力 | 第16-19页 |
| ·下属影响力相关文献探讨 | 第19-21页 |
| ·上行沟通 | 第19-20页 |
| ·下属影响力 | 第20-21页 |
| ·影响策略相关文献探讨 | 第21-27页 |
| ·影响策略的类型 | 第21-22页 |
| ·影响策略的适用时机 | 第22-23页 |
| ·发挥影响力的原则 | 第23-24页 |
| ·发挥影响力的步骤 | 第24-27页 |
| 3 研究方法 | 第27-31页 |
| ·研究架构 | 第27页 |
| ·研究假说 | 第27-28页 |
| ·操作性定义 | 第28-29页 |
| ·研究对象与施测方式 | 第29页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·施测方式 | 第29页 |
| ·调查工具 | 第29-30页 |
| ·影响策略排序 | 第29页 |
| ·个体变量 | 第29-30页 |
| ·资料分析方法 | 第30-31页 |
| 4 分析与结果 | 第31-40页 |
| ·样本结构分析 | 第31-32页 |
| ·影响策略分析 | 第32-40页 |
| ·影响策略使用频率数据分析 | 第32-36页 |
| ·影响策略的有效性数据分析 | 第36-40页 |
| 5 结论与建议 | 第40-44页 |
| ·民办高等教育概况 | 第40-41页 |
| ·民办高等教育现状 | 第40-41页 |
| ·宁波大红鹰教育集团概况 | 第41页 |
| ·研究结论 | 第41-43页 |
| ·个体变量与影响策略的选择 | 第41-42页 |
| ·个体变量与影响策略的有效性 | 第42-43页 |
| ·研究贡献 | 第43页 |
| ·研究限制 | 第43页 |
| ·研究建议 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
