| 序言 | 第1页 |
| 一、 对创业教育的理解 | 第6-11页 |
| （一）、 创业教育提出的时代背景 | 第6-7页 |
| （二）、 创业教育的含义 | 第7-8页 |
| （三）、 中等职业学校创业教育的内容 | 第8-10页 |
| （四）、 我国实施创业教育的理论依据 | 第10-11页 |
| 二、 中等职业学校实施创业教育的意义 | 第11-14页 |
| （一）、 中等职业学校实施创业教育是时代的呼唤 | 第11-13页 |
| （二）、 职业学校实施创业教育是自身改革和发展的需要 | 第13页 |
| （三）、 职业学校实施创业教育是终身教育的要求，也是促进人的个性发展的需要 | 第13-14页 |
| 三、 当前中等职业学校开展创业教育的现状和存在的问题 | 第14-17页 |
| （一）、 对开展创业教育的紧迫性认识不足 | 第15页 |
| （二）、 学校管理方式陈旧，不利于创业型人才的培养 | 第15页 |
| （三）、 学生素质差，加深了创业教育开展的难度 | 第15-16页 |
| （四）、 “人才高消费”的误导，旧的择业观念的束缚，阻碍了学生学习的积极性 | 第16页 |
| （五）、 课程设置不科学，适用教材开发滞后 | 第16页 |
| （六）、 教学方法陈旧 | 第16页 |
| （七）、 创业实践环节薄弱 | 第16-17页 |
| （八）、 职教师资力量薄弱 | 第17页 |
| 四、 中等职业学校实施创业教育的改革思路 | 第17-27页 |
| （一）、 领导要重视，观念要更新 | 第18页 |
| （二）、 课程要改革，构建符合创业教育特色的课程模式 | 第18-22页 |
| （三）、 学校管理方式要改革，构建与创业教育相适应的学校管理体系 | 第22-24页 |
| （四）、 教学方法要改革，在教学中进行创新思维，创业品质的培养 | 第24-25页 |
| （五）、 建立一支高素质的教师队伍 | 第25-26页 |
| （六）、 要加强学校的心理卫生和健康教育 | 第26页 |
| （七）、 要防止两种不良倾向 | 第26-27页 |
| 结束语 | 第27-28页 |
| 注释： | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-36页 |
| 中文摘要 | 第36-42页 |
