研究生教育创新计划的实践与探索
| 目录 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-16页 |
| ·研究背景与研究意义 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状综述 | 第10-13页 |
| ·高等教育创新与研究生创新 | 第11页 |
| ·研究生教育创新计划 | 第11-12页 |
| ·基于已收集文献的思考 | 第12-13页 |
| ·高等教育与研究生教育的学术专著 | 第13页 |
| ·研究框架与研究方法 | 第13-16页 |
| ·研究框架 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 我国研究生教育发展概况 | 第16-27页 |
| ·我国研究生教育的历史发展 | 第16-21页 |
| ·我国研究生教育的发展阶段 | 第16-19页 |
| ·几点体会 | 第19-21页 |
| ·我国研究生教育发展现状 | 第21-27页 |
| ·我国研究生教育取得的成就 | 第21-23页 |
| ·我国研究生教育存在的主要问题 | 第23-27页 |
| 第三章 研究生教育创新计划的实施 | 第27-60页 |
| ·创新与研究生教育 | 第27-37页 |
| ·相关概念内涵分析 | 第27-29页 |
| ·创新与研究生教育的关系 | 第29-34页 |
| ·我国研究生创新能力不足的现状 | 第34-37页 |
| ·研究生教育创新计划实施概况 | 第37-46页 |
| ·研究生教育创新计划提出的时代背景 | 第37-39页 |
| ·研究生教育创新计划历史回顾 | 第39-41页 |
| ·研究生教育创新计划分项目实施情况 | 第41-46页 |
| ·研究生教育创新计划的特点和意义 | 第46-53页 |
| ·研究生教育创新计划的特点 | 第46-49页 |
| ·研究生教育创新计划的意义 | 第49-53页 |
| ·国外经验的借鉴 | 第53-60页 |
| ·科学研究与研究生培养的一体化 | 第53-56页 |
| ·跨学科研究组织的运作 | 第56-58页 |
| ·美国博士生培养的基层组织 | 第58-60页 |
| 第四章 F大学个案分析 | 第60-74页 |
| ·F大学研究生教育创新项目实施概况 | 第60-64页 |
| ·已承担的教育部"创新计划"项目 | 第60-61页 |
| ·校内创新资助项目概述 | 第61-64页 |
| ·F大学金融创新研究生开放实验室运作分析 | 第64-69页 |
| ·项目建设与进展 | 第64-65页 |
| ·项目实施取得的成果和经验 | 第65-68页 |
| ·项目实施中出现的问题 | 第68-69页 |
| ·F大学创新项目的发展与启示 | 第69-74页 |
| ·组织架构的重组 | 第69-70页 |
| ·开放实验室建设 | 第70-72页 |
| ·创新项目的未来发展 | 第72-74页 |
| 第五章 结论与展望 | 第74-76页 |
| 注释 | 第76-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 后记 | 第82-84页 |
