护理专业学生与护士专业价值观的调查研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-18页 |
| 1 研究背景 | 第11-12页 |
| 2 研究目的和意义 | 第12页 |
| 3 文献回顾 | 第12-18页 |
| 第二章 理论基础 | 第18-21页 |
| 第三章 研究对象和方法 | 第21-30页 |
| 1 研究对象 | 第21-22页 |
| 2 研究工具 | 第22-28页 |
| ·护理专业价值观调查问卷 | 第22-23页 |
| ·护理专业价值观量表的编制 | 第23-28页 |
| 3 技术路线 | 第28-29页 |
| 4 资料的收集和分析 | 第29页 |
| 5 科研过程中的质量控制 | 第29-30页 |
| 第四章 结果和分析 | 第30-41页 |
| 1 研究对象一般资料 | 第30-31页 |
| 2 护理专业学生与护士专业价值观的总体得分情况 | 第31-33页 |
| 3 护理专业学生与护士的专业价值观比较 | 第33页 |
| 4 护理专业价值观的影响因素 | 第33-34页 |
| 5 不同层次护理学生专业价值观的比较 | 第34-36页 |
| 6 不同层次护士护理专业价值观的比较 | 第36-41页 |
| 第五章 讨论 | 第41-49页 |
| 1 调查对象的一般资料 | 第41页 |
| 2 调查对象专业价值观的总体现状 | 第41-43页 |
| 3 护理专业学生与护士的专业价值观比较 | 第43-44页 |
| 4 不同层次护理学生专业价值观的比较分析 | 第44-45页 |
| 5 不同层次护士专业价值观的比较及影响因素分析 | 第45-49页 |
| 本研究的局限性和对今后研究的建议 | 第49-50页 |
| 小结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 个人简历 | 第58-59页 |
| 附件 | 第59-65页 |
