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中国共产党早期工人和农民思想政治教育的比较研究(1921-1927)

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-7页
绪论第7-11页
 (一) 选题的意义和价值第7页
 (二) 文献综述第7-9页
 (三) 论文的主要内容、重点和难点第9-10页
 (四) 研究方法第10页
 (五) 相关界定第10-11页
一、中国共产党早期工人和农民思想政治教育的内容比较第11-24页
 (一) 党早期对工人思想政治教育的主要内容第11-17页
  1、关于马克思主义理论教育第11页
  2、关于反帝反军阀的国民革命教育第11-12页
  3、关于提高工人文化,启发工人阶级觉悟的教育第12页
  4、关于引导工人加入工会,反对工贼的团结教育第12-13页
  5、关于引导工人从经济斗争到政治斗争的教育第13-14页
  6、关于建立和巩固革命统一战线的教育第14-16页
  7、关于国际主义教育第16-17页
 (二) 党早期对农民思想政治教育的主要内容第17-21页
  1、关于反帝反军阀的国民革命教育第17-18页
  2、关于破除旧习俗、旧礼教教育第18页
  3、关于统一战线的宣传教育第18-20页
  4、关于引导农民加入农会的团结教育第20页
  5、关于提高农民文化,启发阶级觉悟的教育第20-21页
 (三) 党早期工人和农民思想政治教育内容的异同分析第21-24页
  1、工人和农民思想政治教育内容的共性分析第21-22页
  2、工人和农民思想政治教育内容的差异性分析第22-24页
二、中国共产党早期工人和农民思想政治教育的方法比较第24-37页
 (一) 党早期对工人思想政治教育的主要方法第24-28页
  1、说服教育、以理服人第24页
  2、创办夜校、开俱乐部第24-25页
  3、深入基层、实际调查第25页
  4、利用特殊节日及重大事件宣传教育第25-26页
  5、通过集会、飞行集会等方式宣传教育第26页
  6、口头形式宣传第26-27页
  7、文字宣传第27-28页
  8、画报宣传第28页
 (二) 党早期对农民思想政治教育的主要方法第28-33页
  1、阶级分析方法第28-29页
  2、实事求是方法第29-30页
  3、物质利益和思想教育相结合第30页
  4、调查法第30-31页
  5、口头形式宣传第31-32页
  6、以书刊、画报形式宣传第32页
  7、以办农民补习学校、讲习所形式宣传第32-33页
 (三) 党早期工人和农民思想政治教育方法的异同分析第33-37页
  1、工人和农民思想政治教育方法的共性分析第33-34页
  2、工人和农民思想政治教育方法的差异性分析第34-37页
三、中国共产党早期工人和农民思想政治教育的成效比较第37-44页
 (一) 党早期对工人思想政治教育的主要成效第37-39页
  1、促进了工人的罢工和反帝斗争的发展第37页
  2、促进了工人反军阀斗争的深入发展第37页
  3、促进了各级工会组织的发展第37-38页
  4、促进了工人武装力量的发展第38页
  5、培养和锻炼了一大批工人运动干部第38-39页
  6、促进国民革命统一战线的建立第39页
 (二) 党早期对农民思想政治教育的主要成效第39-41页
  1、促进了农民协会的广泛建立第39-40页
  2、推动了国民革命的深入发展第40页
  3、促进了农民武装力量的发展第40-41页
  4、培养和锻炼了一大批农运干部第41页
 (三) 党早期工人和农民思想政治教育成效的异同分析第41-44页
  1、工人和农民思想政治教育成效的共性分析第41-42页
  2、工人和农民思想政治教育成效的差异性分析第42-44页
四、中国共产党早期工人和农民思想政治教育的现实启示第44-47页
 (一) 思想政治教育要紧紧围绕党的中心工作第44页
 (二) 思想政治教育要关注群众的现实需求及变化第44-45页
 (三) 思想政治教育要采取群众喜闻乐见的方法和形式第45-47页
参考文献第47-49页
致谢第49-50页
在校读研期间的科研成果第50页

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