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大学生主动性人格与生涯适应力--一个复合式多步多重中介模型

摘要第4-5页
abstract第5-6页
1 引言第9-14页
    1.1 研究背景第9-10页
        1.1.1 大学生职业生涯发展状况持续被关注第9页
        1.1.2 生涯适应力为职业生涯发展指明方向第9-10页
    1.2 研究意义第10-12页
        1.2.1 理论意义第10-11页
        1.2.2 现实意义第11-12页
    1.3 研究目的、内容与路线图第12-13页
        1.3.1 研究目的第12页
        1.3.2 研究的主要内容第12页
        1.3.3 技术路线图第12-13页
    1.4 主要创新点第13-14页
2 研究综述与理论基础第14-26页
    2.1 研究综述第14-22页
        2.1.1 生涯适应力的研究综述第14-16页
        2.1.2 主动性人格的研究综述第16-18页
        2.1.3 职业决策自我效能感的研究综述第18-21页
        2.1.4 职业探索的研究综述第21-22页
        2.1.5 文献述评第22页
    2.2 理论基础与假设第22-26页
        2.2.1 主动性人格与生涯适应力第22-23页
        2.2.2 职业决策自我效能感与生涯适应力第23页
        2.2.3 职业生涯探索与生涯适应力第23页
        2.2.4 职业决策自我效能感的中介作用第23-24页
        2.2.5 职业探索行为的中介作用第24页
        2.2.6 职业决策自我效能感与职业生涯探索的链式中介作用第24-25页
        2.2.7 理论模型第25-26页
3 研究方法第26-29页
    3.1 研究工具第26-27页
        3.1.1 研究软件与用途第26页
        3.1.2 研究量表第26-27页
        3.1.3 复合式的多步多重中介模型第27页
    3.2 研究对象第27-28页
    3.3 共同方法偏差控制第28-29页
4 实证分析第29-40页
    4.1 信效度检验第29-31页
        4.1.1 主动性人格量表的信度和效度分析第29-30页
        4.1.2 生涯适应力量表的信度和效度分析第30页
        4.1.3 职业决策自我效能感量表的信度和效度分析第30-31页
        4.1.4 职业探索量表的信度和效度分析第31页
    4.2 人口统计学变量的方差分析第31-34页
        4.2.1 在性别上的方差分析第31-32页
        4.2.2 在年级上的方差分析第32-33页
        4.2.3 在独生子女上的方差分析第33页
        4.2.4 在生源地上的方差分析第33-34页
    4.3 描述性统计与相关性分析第34页
    4.4 中介效应分析第34-40页
        4.4.1 主动性人格对生涯适应力的直接效应分析第34-35页
        4.4.2 职业决策自我效能感的中介效应分析第35页
        4.4.3 职业探索的中介效应分析第35-36页
        4.4.4 链式中介效应分析第36-40页
5 研究结论与展望第40-44页
    5.1 研究的主要结论与分析第40-41页
    5.2 研究结论的指导建议第41-42页
        5.2.1 对职业生涯管理的建议第41页
        5.2.2 高校的高素质人才培养对策第41-42页
        5.2.3 用人单位的人才选拔和人力资本开发策略第42页
    5.3 研究不足与展望第42-44页
        5.3.1 研究不足第42-43页
        5.3.2 研究展望第43-44页
参考文献第44-49页
附录第49-55页
    附录A 生涯适应力量表第50-52页
    附录B 主动性人格量表第52-53页
    附录C 职业探索量表第53-54页
    附录D 职业决策自我效能感量表第54-55页
攻读研究生学位期间取得的相关科研成果第55-56页
作者简介第56-57页
致谢第57-58页
详细摘要第58-59页

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