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《绿山墙的安妮》的文学地理学解读

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
引言第11-16页
    第一节 蒙哥马利和她的主要作品第11-12页
    第二节 《绿山墙的安妮》简介第12页
    第三节 文学地理学批评理论与《绿山墙的安妮》第12-13页
    第四节 国内外研究现状第13-16页
        一、 国内研究现状第13-14页
        二、 国外研究现状第14-16页
第一章 文学地理学批评理论第16-22页
    第一节 文学地理学的研究方法及其研究领域第16-19页
        一、 文学地理学的研究方法第16-17页
        二、 文学地理学的研究领域第17-19页
    第二节 文学地理学的研究现状和意义第19-22页
        一、 文学地理学的研究现状第19-20页
        二、 文学地理学的研究意义第20-22页
第二章 蒙哥马利与爱德华王子岛第22-35页
    第一节 爱德华王子岛的自然地理环境第22-24页
        一、 气候第22-23页
        二、 物候第23-24页
    第二节 爱德华王子岛的人文地理环境第24-27页
        一、 教育第24-26页
        二、 宗教第26-27页
    第三节 爱德华王子岛的地理环境对蒙哥马利及其创作的影响第27-35页
        一、 自然地理环境对蒙哥马利及其创作的影响第28-31页
        二、 人文地理环境对蒙哥马利及其创作的影响第31-35页
第三章 文学发生的地理基因与特定地理环境下的女性形象第35-41页
    第一节 文学发生的地理基因第35-36页
        一、 “地理基因”的遗传第35-36页
        二、 “地理基因”的变异第36页
    第二节 蒙哥马利身上特有的地理基因第36-39页
        一、 蒙哥马利身上文学地理基因的遗传第37-38页
        二、 蒙哥马利身上的文学地理基因的变异第38-39页
    第三节 《绿山墙的安妮》中特定地理环境下特有的女性形象第39-41页
        一、 “魅力四射”的安妮第39-40页
        二、 “呆板僵硬却无私善良”的马瑞拉·凯思伯特第40-41页
第四章 《绿山墙的安妮》中的自然意象和人文意象第41-48页
    第一节 自然意象第41-44页
        一、 缓缓流淌的河流和小溪第41-43页
        二、 跳动着生命音符的树林第43页
        三、 枝头歌唱的小鸟第43-44页
    第二节 人文意象第44-48页
        一、 美丽的绿山墙农舍第44-46页
        二、 涤荡安妮心灵的安旺利教堂和主日学校第46-47页
        三、 孕育安妮梦想的艾维利学校和女王学院第47-48页
第五章 《绿山墙的安妮》的地理空间的建构和特定的地理空间中安妮的成长第48-54页
    第一节 《绿山墙的安妮》的地理空间的建构第48-50页
        一、 《绿山墙的安妮》地理空间建构的基础第48-49页
        二、 《绿山墙的安妮》地理空间建构的意义第49-50页
    第二节 《绿山墙的安妮》地理空间中安妮的成长第50-54页
        一、 自然地理环境下安妮的成长第50-51页
        二、 人文地理空间中安妮自我价值的追寻第51-54页
结论第54-56页
参考文献第56-59页
发表学术论文情况第59-60页
致谢第60-61页

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