摘要 | 第11-12页 |
ABSTRACT | 第12-13页 |
第一章 引言 | 第14-27页 |
一、研究背景 | 第14-16页 |
(一) 行刑社会化的国际发展趋势 | 第14页 |
(二) 我国社区矫正的发展与不足 | 第14-15页 |
(三) 研究社区矫正工作者的重要性 | 第15-16页 |
二、研究问题和意义 | 第16页 |
(一) 研究问题 | 第16页 |
(二) 研究意义 | 第16页 |
三、相关概念界定 | 第16-19页 |
(一) 社区矫正 | 第17页 |
(二) 社区矫正工作者 | 第17-18页 |
(三) 社区服刑人员 | 第18-19页 |
四、文献综述 | 第19-23页 |
(一) 国内关于社区矫正工作者的研究 | 第19-22页 |
(二) 国外关于社区矫正工作者的研究 | 第22页 |
(三) 研究述评 | 第22-23页 |
五、研究方法 | 第23-27页 |
(一) 资料收集方法 | 第23-24页 |
(二) 操作过程 | 第24-27页 |
第二章 国内外典型模式下社区矫正工作者的角色职责 | 第27-35页 |
一、国外典型模式下社区矫正工作者的角色职责 | 第27-30页 |
(一) 美国模式:社区矫正工作者的角色职责 | 第27-29页 |
(二) 英国模式:社区矫正工作者的角色职责 | 第29页 |
(三) 日本模式:社区矫正工作者的角色职责 | 第29-30页 |
二、国内典型模式下社区矫正工作者的角色职责 | 第30-32页 |
(一) 北京模式:社区矫正工作者的角色职责 | 第30-31页 |
(二) 上海模式:社区矫正工作者的角色职责 | 第31-32页 |
三、国内外典型模式对社区矫正工作者角色职责的启示 | 第32-35页 |
第三章 社区矫正工作者在矫正工作中的困境 | 第35-44页 |
一、社区矫正工作者在监督管理中的困境 | 第35-38页 |
(一) 角色职责定位不明确 | 第35-37页 |
(二) 工作人员数量少且工作强度大 | 第37页 |
(三) 社区矫正的多元化与工作人员专业单一性 | 第37-38页 |
二、社区矫正工作者在教育矫正中的困境 | 第38-42页 |
(一) 教育矫正流于形式,“一刀切”方案 | 第38-40页 |
(二) 专业性被忽视 | 第40-41页 |
(三) 人才流失严重 | 第41-42页 |
三、社区矫正工作者在帮困扶助中的困境 | 第42-44页 |
(一) 主体权责不明,链接资源能力弱 | 第42页 |
(二) 社会志愿者结构单一 | 第42-44页 |
第四章 社区矫正工作者面临困境的原因分析 | 第44-49页 |
一、政策法规层面 | 第44-45页 |
(一) 社区矫正法制不健全 | 第44页 |
(二) 社区矫正政策执行力度弱 | 第44-45页 |
二、机构管理层面 | 第45-47页 |
(一) 社区矫正工作行政化色彩浓重 | 第45-46页 |
(二) 社区矫正工作者管理系统不完善 | 第46-47页 |
三、社会认知层面 | 第47-49页 |
(一) 对社区服刑人员的认知偏差 | 第47-48页 |
(二) 对矫正社会工作者的认知度低 | 第48-49页 |
第五章 社区矫正工作者走出困境的对策建议 | 第49-56页 |
一、完善相关立法,健全法律保障 | 第49-51页 |
(一) 实现法规制定的明确化和完善化 | 第49页 |
(二) 创新“社区矫正官”制度,规范公职人员专业性 | 第49-50页 |
(三) 需求导向下调整编制,社区矫正工作者实现专职化 | 第50-51页 |
(四) 拓宽资金筹集渠道 | 第51页 |
二、健全机构管理体制,培养高质量社区矫正工作者 | 第51-53页 |
(一) 严格设置准入门槛,甄选倾向专业性 | 第51-52页 |
(二) 完善合理的薪酬待遇,健全激励机制 | 第52-53页 |
(三) 强化专业性培养和指导,推动综合性发展 | 第53页 |
三、创新社会管理,实现资源合理分配 | 第53-56页 |
(一) 宣传社区矫正知识,弘扬社会参与的价值观 | 第53-54页 |
(二) 鼓励社会志愿者参与,扩大影响范围 | 第54页 |
(三) 整合社会组织优势资源,促进多元发展 | 第54-56页 |
第六章 结论与讨论 | 第56-58页 |
一、研究结论 | 第56页 |
二、研究限制和展望 | 第56-58页 |
附录 | 第58-60页 |
附录Ⅰ: 关于社区矫正工作者(司法所所长及公益岗)的访谈提纲 | 第58-59页 |
附录Ⅱ: 关于社区矫正工作者(社会工作者)的访谈提纲 | 第59-60页 |
参考文献 | 第60-66页 |
致谢 | 第66-68页 |
学位论文评阅及答辩情况表 | 第68页 |