西安城市边缘区基础教育设施配套研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-24页 |
| ·选题的背景 | 第10-12页 |
| ·宏观背景 | 第10-11页 |
| ·微观背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·相关概念的涵义及研究范围的确定 | 第14-20页 |
| ·城市边缘区的涵义 | 第14-16页 |
| ·基础教育及基础教育设施的涵义 | 第16-17页 |
| ·基础教育设施配套及相关标准 | 第17-18页 |
| ·研究范围的确定 | 第18-20页 |
| ·相关研究综述 | 第20-24页 |
| ·国外相关研究综述 | 第20-21页 |
| ·国内相关研究综述 | 第21-24页 |
| 2 西安市边缘区基础教育设施配套现状分析 | 第24-44页 |
| ·边缘区基础教育设施总体配置状况 | 第24-30页 |
| ·现状设施配置量 | 第24-28页 |
| ·现状设施布局及特点 | 第28-30页 |
| ·西安市边缘区基础教育设施使用现状 | 第30-41页 |
| ·边缘区中小学校占地面积和建筑面积现状分析 | 第31-36页 |
| ·中小学办学条件现状分析 | 第36-38页 |
| ·中小学学校服务半径现状分析 | 第38-41页 |
| ·基于配套现状的问题总结 | 第41-42页 |
| ·本章小结 | 第42-44页 |
| 3 西安市边缘区基础教育设施配套问题成因分析 | 第44-54页 |
| ·政策原因 | 第44-46页 |
| ·城乡二元体制导致城乡基础教育设施配套的差别 | 第44-46页 |
| ·传统办学体制的限制 | 第46页 |
| ·经济原因 | 第46-49页 |
| ·社会环境原因 | 第49-52页 |
| ·学校的布局调整滞后与城市的建设发展 | 第49页 |
| ·边缘区廉价的房租使其成为外来务工人员的聚集地 | 第49-50页 |
| ·学龄儿童数量下降 | 第50-52页 |
| ·本章小结 | 第52-54页 |
| 4 居民对边缘区基础教育设施需求及满意度调查 | 第54-68页 |
| ·调查的目的及对象的选取 | 第54页 |
| ·问卷调查的目的和内容 | 第54页 |
| ·问卷调查对象的选取 | 第54页 |
| ·边缘区小学配套满意度及需求分析 | 第54-64页 |
| ·小学学生家庭的基本情况 | 第54-58页 |
| ·小学学生就学满意度分析 | 第58-61页 |
| ·小学学生就学需求分析 | 第61-64页 |
| ·基于问卷调查的突出问题总结 | 第64页 |
| ·从需求的角度分析边缘区基础教育设施配置标准 | 第64-66页 |
| ·本章小结 | 第66-68页 |
| 5 西安市边缘区基础教育设施配套发展对策 | 第68-78页 |
| ·对西安市第四轮总体规划的解读 | 第68-69页 |
| ·西安城市边缘区基础教育设施配套的总体目标和原则 | 第69-70页 |
| ·总体目标 | 第69-70页 |
| ·配套原则 | 第70页 |
| ·西安城市边缘区基础教育设施配套问题的解决对策 | 第70-78页 |
| ·不同位置学校的规划引导 | 第71-75页 |
| ·边缘区基础教育设施配套应把握的几个问题 | 第75-76页 |
| ·西安城市边缘区基础教育设施配套发展的保障措施 | 第76-78页 |
| 6 结论和进一步需要解决的问题 | 第78-82页 |
| ·本文结论 | 第78-80页 |
| ·进一步需要解决的问题 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-88页 |
| 图录 | 第88-90页 |
| 表录 | 第90-92页 |
| 小学生就学情况调查问卷 | 第92-93页 |
