ABSTRACT | 第5-6页 |
摘要 | 第7-10页 |
CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第10-14页 |
1.1 Thesis statement | 第10-11页 |
1.2 Research significance | 第11-12页 |
1.3 Overall structure | 第12-14页 |
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第14-26页 |
2.1 Related concepts | 第14-18页 |
2.1.1 Definition of scaffolding | 第14-15页 |
2.1.2 Classification of scaffolding | 第15-16页 |
2.1.3 Functions of scaffolding instruction | 第16-17页 |
2.1.4 Procedures of scaffolding instruction | 第17-18页 |
2.2 Theoretical grounds | 第18-19页 |
2.2.1 Constructivism | 第18页 |
2.2.2 The Zone of Proximal Development | 第18-19页 |
2.3 Previous studies on scaffolding instruction abroad and at home | 第19-26页 |
2.3.1 Previous research on scaffolding instruction abroad | 第19-21页 |
2.3.2 Previous research on scaffolding instruction at home | 第21-26页 |
CHAPTER THREE METHODOLODY | 第26-42页 |
3.1 Research questions | 第26页 |
3.2 Subjects | 第26页 |
3.3 Instruments | 第26-28页 |
3.3.1 Pre-test & post-test | 第27页 |
3.3.2 Questionnaire | 第27-28页 |
3.3.3 Interview | 第28页 |
3.4 Research procedure | 第28-34页 |
3.5 A teaching case | 第34-42页 |
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第42-56页 |
4.1 The effects of scaffolding instruction on students’ writing ability | 第42-45页 |
4.2 The effects of scaffolding instruction on students’ writing emotion and attitude | 第45-56页 |
CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第56-60页 |
5.1 Major findings | 第56-57页 |
5.2 Implications | 第57页 |
5.3 Limitations | 第57-58页 |
5.4 Recommendations for further research | 第58-60页 |
REFERENCES | 第60-64页 |
APPENDIX | 第64-78页 |
Appendix I Pre-test | 第64-65页 |
Appendix II Post-test | 第65-66页 |
Appendix III Grading criteria | 第66-67页 |
Appendix IV Evaluation scaffolding | 第67-68页 |
Appendix V Example scaffolding in handwriting | 第68-69页 |
Appendix VI Questionnaire | 第69-71页 |
Appendix VII Interview | 第71-72页 |
Appendix VIII Writing scores of pre-test and post-test | 第72-75页 |
Appendix IX Ten writing training materials | 第75-78页 |
ACKNOWLEDGEMENTS | 第78-80页 |
PUBLICATIONS | 第80-82页 |
学位论文数据集 | 第82页 |