首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

支架教学法在高中英语写作教学中的应用研究

ABSTRACT第5-6页
摘要第7-10页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第10-14页
    1.1 Thesis statement第10-11页
    1.2 Research significance第11-12页
    1.3 Overall structure第12-14页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第14-26页
    2.1 Related concepts第14-18页
        2.1.1 Definition of scaffolding第14-15页
        2.1.2 Classification of scaffolding第15-16页
        2.1.3 Functions of scaffolding instruction第16-17页
        2.1.4 Procedures of scaffolding instruction第17-18页
    2.2 Theoretical grounds第18-19页
        2.2.1 Constructivism第18页
        2.2.2 The Zone of Proximal Development第18-19页
    2.3 Previous studies on scaffolding instruction abroad and at home第19-26页
        2.3.1 Previous research on scaffolding instruction abroad第19-21页
        2.3.2 Previous research on scaffolding instruction at home第21-26页
CHAPTER THREE METHODOLODY第26-42页
    3.1 Research questions第26页
    3.2 Subjects第26页
    3.3 Instruments第26-28页
        3.3.1 Pre-test & post-test第27页
        3.3.2 Questionnaire第27-28页
        3.3.3 Interview第28页
    3.4 Research procedure第28-34页
    3.5 A teaching case第34-42页
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION第42-56页
    4.1 The effects of scaffolding instruction on students’ writing ability第42-45页
    4.2 The effects of scaffolding instruction on students’ writing emotion and attitude第45-56页
CHAPTER FIVE CONCLUSION第56-60页
    5.1 Major findings第56-57页
    5.2 Implications第57页
    5.3 Limitations第57-58页
    5.4 Recommendations for further research第58-60页
REFERENCES第60-64页
APPENDIX第64-78页
    Appendix I Pre-test第64-65页
    Appendix II Post-test第65-66页
    Appendix III Grading criteria第66-67页
    Appendix IV Evaluation scaffolding第67-68页
    Appendix V Example scaffolding in handwriting第68-69页
    Appendix VI Questionnaire第69-71页
    Appendix VII Interview第71-72页
    Appendix VIII Writing scores of pre-test and post-test第72-75页
    Appendix IX Ten writing training materials第75-78页
ACKNOWLEDGEMENTS第78-80页
PUBLICATIONS第80-82页
学位论文数据集第82页

论文共82页,点击 下载论文
上一篇:切块拼图法在中专英语写作教学中的应用研究
下一篇:近半个世纪以来福建省极端气候事件及其植被NDVI响应