| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法与创新 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.4.2 本文的创新之处 | 第14-15页 |
| 2 《格言》的发展历程 | 第15-20页 |
| 2.1 《格言》初创期(2003-2005) | 第15-16页 |
| 2.2 《格言》定型期(2006-2012) | 第16-18页 |
| 2.3 《格言》成熟期与改版(2013) | 第18-20页 |
| 3 《格言》的特色分析 | 第20-36页 |
| 3.1 《格言》的内容特色 | 第20-23页 |
| 3.1.1 差异原创独具特色 | 第20-22页 |
| 3.1.2 短小睿智开拓创新 | 第22页 |
| 3.1.3 颠覆经典重塑格言 | 第22-23页 |
| 3.2 《格言》的编排特色 | 第23-31页 |
| 3.2.1 装帧设计：灵动明快颠覆创新 | 第24-27页 |
| 3.2.2 栏目编排：匠心独运精心编排 | 第27-30页 |
| 3.2.3 标题设置：新颖独特意蕴深厚 | 第30-31页 |
| 3.3 《格言》的目标读者特色 | 第31-33页 |
| 3.3.1 读者定位：在校青少年及大学低年级学生 | 第31-32页 |
| 3.3.2 读者特色：叛逆独立求知欲强目的明确多元互动 | 第32页 |
| 3.3.3 读者需求：轻松愉悦呵护关怀互动评论随时随地 | 第32-33页 |
| 3.4 《格言》与《青年文摘·彩版》、《意林》的风格比较 | 第33-36页 |
| 3.4.1 定位策略比较 | 第33-34页 |
| 3.4.2 内容特色比较 | 第34页 |
| 3.4.3 编排风格比较 | 第34-36页 |
| 4 《格言》的品牌铸造 | 第36-43页 |
| 4.1 品牌核心：“提高青少年语言修养” | 第37-38页 |
| 4.2 品牌追求：“从文摘到原创” | 第38-39页 |
| 4.3 品牌文化：“开启语言修养,凝聚时代力量” | 第39-40页 |
| 4.4 品牌开发：“多元立体文化创意产业集团服务式发展” | 第40-41页 |
| 4.5 品牌营销：“新媒体大变革” | 第41-43页 |
| 5 《格言》品牌面临的挑战及应对策略 | 第43-51页 |
| 5.1 《格言》品牌面临的挑战 | 第43-45页 |
| 5.1.1 内容同质化严重 | 第43-44页 |
| 5.1.2 发行渠道不畅 | 第44页 |
| 5.1.3 广告费用较高竞争力低 | 第44-45页 |
| 5.1.4 缺乏新媒体技术研发 | 第45页 |
| 5.1.5 复合型人才匮乏 | 第45页 |
| 5.2 《格言》品牌在媒介融合时代的应对策略 | 第45-51页 |
| 5.2.1 坚持内容为王,差异化办刊 | 第46页 |
| 5.2.2 利用互联网思维,创新传统发行渠道 | 第46-47页 |
| 5.2.3 引入广告盈利模式,提升广告精美度 | 第47-48页 |
| 5.2.4 加大数字化研发力度,拓展新技术新业态 | 第48-49页 |
| 5.2.5 拓展编辑能力,改变编辑思路 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
