| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-25页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14-21页 |
| 1.2.1 群体性事件的研究历程 | 第14-17页 |
| 1.2.2 群体性事件的概念 | 第17-19页 |
| 1.2.3 群体性事件的类型 | 第19-20页 |
| 1.2.4 文献综述小结 | 第20-21页 |
| 1.3 研究设计 | 第21-24页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第21-22页 |
| 1.3.2 研究思路和内容 | 第22-23页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第23-24页 |
| 1.4 论文创新点 | 第24-25页 |
| 第2章 理论基础和核心概念 | 第25-33页 |
| 2.1 理论基础 | 第25-29页 |
| 2.1.1 相对剥夺理论 | 第25-26页 |
| 2.1.2 资源动员理论 | 第26-27页 |
| 2.1.3 集体效能感 | 第27-28页 |
| 2.1.4 群体认同理论 | 第28-29页 |
| 2.1.5 社会抗争模型 | 第29页 |
| 2.2 核心概念 | 第29-33页 |
| 2.2.1 群体性事件 | 第29页 |
| 2.2.2 群体性事件参与意愿 | 第29页 |
| 2.2.3 群体性事件的社会心理因素 | 第29-33页 |
| 第3章 研究模型与问卷设计 | 第33-44页 |
| 3.1 变量设计 | 第33-35页 |
| 3.2.1 因变量 | 第33页 |
| 3.2.2 自变量 | 第33-35页 |
| 3.2 模型设计 | 第35-39页 |
| 3.2.1 模型基础 | 第35-37页 |
| 3.2.2 研究模型 | 第37-39页 |
| 3.3 调查问卷设计 | 第39-41页 |
| 3.4 研究假设 | 第41-44页 |
| 第4章 实证分析 | 第44-59页 |
| 4.1 问卷发放及数据收集 | 第44页 |
| 4.1.1 调查对象 | 第44页 |
| 4.1.2 问卷的发放与收回 | 第44页 |
| 4.2 基础统计分析 | 第44-48页 |
| 4.2.1 基本信息描述性统计分析 | 第45-46页 |
| 4.2.2 调研样本代表性考察 | 第46-47页 |
| 4.2.3 主要变量的描述性统计 | 第47-48页 |
| 4.3 相关性分析 | 第48-49页 |
| 4.4 群体间差异比较 | 第49-52页 |
| 4.4.1 不同性别间差异比较 | 第49-50页 |
| 4.4.2 不同年龄段群体间差异比较 | 第50页 |
| 4.4.3 不同教育程度群体间差异比较 | 第50-51页 |
| 4.4.4 不同收入群体间差异比较 | 第51-52页 |
| 4.5 效度和信度检验 | 第52-54页 |
| 4.6 模型检验 | 第54-56页 |
| 4.6.1 模型适配度检验 | 第54-55页 |
| 4.6.2 模型研究假设检验 | 第55-56页 |
| 4.7 模型验证小结 | 第56-59页 |
| 4.7.1 潜变量之间的关系 | 第56-57页 |
| 4.7.2 影响群体性事件参与意愿的因素验证 | 第57-59页 |
| 第5章 管理启示与建议 | 第59-65页 |
| 5.1 转变视角,从群众的角度看问题 | 第59-60页 |
| 5.2 维护社会公平正义,提高民众公平感 | 第60-61页 |
| 5.3 政府要作为,提高民众主观满意度 | 第61-62页 |
| 5.4 完善有效诉求渠道,提倡合理问题解决方式 | 第62-63页 |
| 5.5 转变观念,直面民众愤怒情绪 | 第63-64页 |
| 5.6 建立社会心态调查机制,关注民众社会心理动态 | 第64-65页 |
| 第6章 结论与展望 | 第65-67页 |
| 6.1 研究结论 | 第65页 |
| 6.2 研究局限 | 第65-66页 |
| 6.3 研究展望 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 附录 居民群体性事件态度调查问卷 | 第73-76页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第76页 |