清末日本人巴蜀游记研究--以四川的教育为中心
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 研究意义 | 第10页 |
| 研究现状 | 第10-14页 |
| 相关概念界定 | 第14-16页 |
| 清末日本人巴蜀游记简介 | 第16-19页 |
| 1 日本人来华与四川教育变革背景 | 第19-23页 |
| 1.1 清末变革与日本“保全中国论” | 第19-21页 |
| 1.2 四川教育变革的兴起 | 第21-23页 |
| 2 日本人巴蜀游记中的四川教育变革全貌 | 第23-41页 |
| 2.1 教育行政机构和组织 | 第23-26页 |
| 2.2 普通教育 | 第26-29页 |
| 2.3 专门教育 | 第29-31页 |
| 2.4 实业教育 | 第31-33页 |
| 2.5 女子教育 | 第33-36页 |
| 2.6 报刊与出版 | 第36-41页 |
| 3 日本人巴蜀游记中的四川教育变革特点 | 第41-49页 |
| 3.1 新旧交替 | 第41-44页 |
| 3.2 层级差异不分明 | 第44-46页 |
| 3.3 教育发展不平衡 | 第46-49页 |
| 4 日本人巴蜀游记中的入川日本教习 | 第49-73页 |
| 4.1 日本教习分类 | 第49-51页 |
| 4.2 日本教习人数 | 第51-63页 |
| 4.3 日本教习聘用与待遇 | 第63-66页 |
| 4.4 日本教习留川态度 | 第66-69页 |
| 4.5 日本教习影响 | 第69-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 在校期间科研成果 | 第79页 |
