| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 政策因素对职业教育发展的导向作用 | 第8-10页 |
| 1.2 我国职业教育现状迫切需要相关职业教育政策的主导 | 第10页 |
| 1.3 研究问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 第二章 我国职业教育发展历程中的政策导向回顾 | 第13-27页 |
| 2.1 新中国成立至“文化大革命”前我国职业教育主要政策导向 | 第13-16页 |
| 2.2 “文革大革命”期间我国职业教育发展状况 | 第16-18页 |
| 2.3 “改革开放”至20世纪80年代我国职业教育主要政策导向 | 第18-20页 |
| 2.4 20世纪90年代我国职业教育主要政策导向 | 第20-24页 |
| 2.5 本世纪初我国职业教育主要政策导向 | 第24-27页 |
| 第三章 我国职业教育现存问题及原因分析 | 第27-35页 |
| 3.1 我国职业教育现存问题 | 第27-31页 |
| 3.2 问题原因分析:我国职业教育存在以上问题与政策有着密切的关系 | 第31-35页 |
| 第四章 适合今后我国职业教育发展的政策建议 | 第35-40页 |
| 4.1 制定相应政策，使我国职业教育与普通教育相互渗透，协同发展 | 第35-36页 |
| 4.2 加强立法 | 第36-38页 |
| 4.3 加大投入，体现政府对职业教育的责任 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 个人简介 | 第45页 |
