高中概率与统计的教学研究

摘要	第6-7页
Abstract	第7-8页
第一章 绪论	第11-16页
1.1 选题背景	第11页
1.2 研究意义	第11-12页
1.3 国内外研究现状	第12-14页
1.4 研究思路及方法	第14页
1.5 理论基础	第14-16页
第二章 高中数学概率与统计教学的相关解读	第16-19页
2.1 高中新课标概率与统计的内容分析	第16-17页
2.2 高中数学中统计与概率的教学原则	第17-19页
第三章 高中概率与统计的教学调查分析	第19-25页
3.1 调查对象	第19页
3.2 调查内容	第19-20页
3.3 调查方法	第20页
3.4 高中概率与统计的教学问题分析	第20-25页
第四章 高中概率与统计教学问题的相应原因	第25-30页
4.1 教师教学上的急功近利	第25-26页
4.2 教师对概率统计的准备不足	第26-28页
4.3 概率统计教学生活化欠缺	第28页
4.4 课堂教学中师生互动不够	第28-30页
第五章 高中概率与统计教学的改进对策	第30-38页
5.1 更新教学观念,领会基本思想	第30-32页
5.2 问题情境生活化,应用意识需增强	第32-33页
5.3 注意将典型案例引入教学	第33-34页
5.4 重视概率统计模型的构建	第34页
5.5 通过实验强化学生的概念认知	第34页
5.6 推动现代信息技术的应用	第34-38页
结束语	第38-39页
参考文献	第39-41页
致谢	第41-42页
附录	第42-43页