| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 选题背景与选题意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国外对自我实现的研究 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国内对自我实现的研究 | 第13-14页 |
| 1.3 研究重难点和创新之处 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-18页 |
| 1.4.1 文本研读法 | 第15-16页 |
| 1.4.2 描述性研究法 | 第16页 |
| 1.4.3 定性分析法 | 第16页 |
| 1.4.4 探索性研究法和经验总结法 | 第16-18页 |
| 第二章 自我实现的内涵 | 第18-32页 |
| 2.1 对自我实现的多种理解 | 第18-20页 |
| 2.2 马克思：基于实践的自我实现理论 | 第20-24页 |
| 2.2.1 实践是自我实现的根本途径 | 第20-21页 |
| 2.2.2 自由自觉的劳动 | 第21-22页 |
| 2.2.3 马克思对自由的丰富阐释 | 第22-23页 |
| 2.2.4 自由自觉的劳动与自我实现的内在契合 | 第23-24页 |
| 2.3 马斯洛：作为主体性需要的自我实现 | 第24-32页 |
| 2.3.1 基本需要的内容 | 第24-26页 |
| 2.3.2 高低层次需要和优势需要 | 第26-29页 |
| 2.3.3 满足对个体的影响 | 第29页 |
| 2.3.4 满足的程度问题 | 第29-30页 |
| 2.3.5 “需要”与“动机” | 第30-32页 |
| 第三章 青年与自我实现的人 | 第32-44页 |
| 3.1 自我实现者的人格特征 | 第32-38页 |
| 3.1.1 思维：辩证而透彻 | 第32-35页 |
| 3.1.2 情感：仁慈而深广 | 第35-36页 |
| 3.1.3 行为：笃定而智慧 | 第36-38页 |
| 3.2 青年群体特征与年龄界定 | 第38-40页 |
| 3.2.1 青年群体特点 | 第38-39页 |
| 3.2.2 青年年龄界定 | 第39-40页 |
| 3.3 青年人自我实现的境遇分析 | 第40-44页 |
| 3.3.1 各层次基本需要得到满足是困难的 | 第40-41页 |
| 3.3.2 对潜能的全然不知和受主体“逃避”趋势的阻碍 | 第41-44页 |
| 第四章 青年人自我实现的现实途径 | 第44-55页 |
| 4.1 以愿景确立为主导的青年自我实现过程 | 第44-45页 |
| 4.2 选择层面：明晰自身的“优势需要”,做出成长性选择 | 第45-46页 |
| 4.3 实践层面：在某一领域取得优秀成绩为依托,逐步获得自我实现 | 第46-55页 |
| 4.3.1 愿景层面：探索自我,保持对愿景目标的意识清晰敏感性 | 第48-50页 |
| 4.3.2 身份定位和信念层面：摆脱恐惧,培养勇气,使自己变得优秀 | 第50-51页 |
| 4.3.3 行为和能力层面：倾听内在冲动的呼唤,主要培养自主能力 | 第51-52页 |
| 4.3.4 自我实现的境界：向自由自觉转变 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第60页 |
