重庆自然博物馆科普调查研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 选题缘由及研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法与论文内容 | 第12-14页 |
| 1.3.1 论文的主要研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.2 论文的主要内容 | 第13-14页 |
| 2 自然博物馆科普教育内涵概述 | 第14-19页 |
| 2.1 自然博物馆及其科普职能 | 第14-16页 |
| 2.2 自然博物馆的科普教育现状及展望 | 第16-18页 |
| 2.3 小结 | 第18-19页 |
| 3 重庆自然博物馆的科普资源调查 | 第19-32页 |
| 3.1 重庆自然博物馆及其渊源 | 第19-21页 |
| 3.1.1 重庆自然博物馆 | 第19页 |
| 3.1.2 重庆自然博物馆的历史渊源 | 第19-21页 |
| 3.2 重庆自然博物馆科普资源 | 第21-29页 |
| 3.2.1 科普资源的广泛性 | 第21-27页 |
| 3.2.2 科普资源的本土性 | 第27-28页 |
| 3.2.3 科普资源的预见性 | 第28-29页 |
| 3.3 重庆自然博物馆特展厅 | 第29-31页 |
| 3.3.1 馆际交流的特色展览 | 第30页 |
| 3.3.2 与馆藏特色结合的新型合作方式 | 第30-31页 |
| 3.4 小结 | 第31-32页 |
| 4 重庆自然博物馆科普实践调查分析 | 第32-39页 |
| 4.1 自然博物馆的讲解队伍调查 | 第32-34页 |
| 4.1.1 讲解队伍及其工作状态 | 第33页 |
| 4.1.2 志愿者队伍及其主要作用 | 第33-34页 |
| 4.2 自然博物馆观众科普调查 | 第34-36页 |
| 4.2.1 观众年龄调查 | 第34-35页 |
| 4.2.2 参观时间段调查 | 第35-36页 |
| 4.2.3 团体参观调查 | 第36页 |
| 4.3 科普教育结果分析 | 第36-38页 |
| 4.3.1 知识的获得 | 第37页 |
| 4.3.2 兴趣的培养 | 第37-38页 |
| 4.3.3 参与的程度 | 第38页 |
| 4.4 小结 | 第38-39页 |
| 5 对提高重庆自然博物馆科普教育的建议 | 第39-44页 |
| 5.1 扩大教育的范围 | 第39-40页 |
| 5.1.1 扩大讲解队伍 | 第39-40页 |
| 5.1.2 主动走进课堂 | 第40页 |
| 5.1.3 开展巡回展览 | 第40页 |
| 5.2 创新教育手段 | 第40-42页 |
| 5.2.1 解说创新 | 第40-41页 |
| 5.2.2 展陈创新 | 第41页 |
| 5.2.3 培养创新 | 第41-42页 |
| 5.3 文创产品的开发 | 第42-43页 |
| 5.3.1 结合展览特色开发纪念品 | 第42-43页 |
| 5.3.2 结合地方发展博物馆旅游 | 第43页 |
| 5.4 小结 | 第43-44页 |
| 6 结论 | 第44-45页 |
| 图例 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录A：重庆自然博物馆观众调查问卷 | 第48-51页 |
| 附录B：重庆自然博物馆讲解调查问卷 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
