| 内容摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一） 选题缘起 | 第8页 |
| （二） 研究意义 | 第8-9页 |
| （三） 研究现状 | 第9-12页 |
| （四） 研究方法 | 第12页 |
| （五） 创新点及不足 | 第12-13页 |
| 一、 自我教育概述 | 第13-24页 |
| （一） 对自我教育概念的界定 | 第13-14页 |
| （二） 自我教育的特征 | 第14-16页 |
| （三） 自我教育的内容 | 第16-18页 |
| （四） 影响自我教育的因素 | 第18-24页 |
| 二、 加强大学生自我教育的必要性 | 第24-29页 |
| （一） 自我教育符合大学生身心发展的实际情况 | 第24-25页 |
| （二） 自我教育是强化高校思想政治教育的现实需要 | 第25-27页 |
| （三） 自我教育是大学生适应社会快速发展的必然选择 | 第27-29页 |
| 三、 大学生自我教育的现状及水平偏低的原因分析 | 第29-39页 |
| （一） 大学生自我教育的有关现状调查——以西南政法大学为例 | 第29-32页 |
| （二） 大学生自我教育水平偏低的原因分析 | 第32-39页 |
| 四、 加强大学生自我教育的路径选择 | 第39-54页 |
| （一） 加强大学生自我教育路径选择的原则 | 第39-40页 |
| （二） 加强大学生自我教育路径选择的具体举措 | 第40-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |