基于智力资本理论的石油企业信息化培训研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景与基础 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 研究基础 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状综述 | 第12-17页 |
| 1.3.1 智力资本的研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 信息化培训的研究现状 | 第14-17页 |
| 1.4 研究方法与内容 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第17-19页 |
| 第二章 相关理论及概念的界定 | 第19-23页 |
| 2.1 智力资本的相关概念 | 第19-22页 |
| 2.1.1 智力资本的概念 | 第19-20页 |
| 2.1.2 智力资本的组成元素 | 第20页 |
| 2.1.3 智力资本各要素的涵义 | 第20-21页 |
| 2.1.4 智力资本构成要素之间的关系 | 第21-22页 |
| 2.1.5 智力资本特点 | 第22页 |
| 2.2 信息化培训的相关概念 | 第22-23页 |
| 2.2.1 培训的概念 | 第22页 |
| 2.2.2 培训的种类 | 第22页 |
| 2.2.3 培训的研究热点 | 第22-23页 |
| 第三章 信息化培训设计的相关理论基础 | 第23-28页 |
| 3.1 学习型组织理论 | 第23-24页 |
| 3.2 协作式学习理论 | 第24页 |
| 3.3 情境认知理论 | 第24页 |
| 3.4 系统培训理论 | 第24-25页 |
| 3.5 经验之塔理论 | 第25-26页 |
| 3.6 教学系统设计理论 | 第26-28页 |
| 第四章 信息化培训的设计与开发 | 第28-41页 |
| 4.1 信息化培训的教学设计 | 第28-33页 |
| 4.1.1 学习者特征分析 | 第28页 |
| 4.1.2 信息化培训的设计特点 | 第28-32页 |
| 4.1.3 信息化培训的整体框架设计 | 第32-33页 |
| 4.2 信息化培训系统的开发 | 第33-41页 |
| 4.2.1 系统开发过程 | 第33页 |
| 4.2.2 三维模型实时生成和优化 | 第33-34页 |
| 4.2.3 纹理映射 | 第34-35页 |
| 4.2.4 光照和材质 | 第35页 |
| 4.2.5 系统交互功能的实现 | 第35-38页 |
| 4.2.6 系统训练功能 | 第38-39页 |
| 4.2.7 系统考核功能 | 第39-41页 |
| 第五章 信息化培训对石油企业智力资本的影响研究 | 第41-49页 |
| 5.1 我国石油企业培训调查 | 第41-43页 |
| 5.1.1 问卷设计 | 第41页 |
| 5.1.2 人力资源调查 | 第41-43页 |
| 5.1.3 培训方式调查 | 第43页 |
| 5.2 信息化培训调查数据分析 | 第43-47页 |
| 5.2.1 问卷调查分析 | 第43-44页 |
| 5.2.2 访谈数据分析 | 第44-47页 |
| 5.3 信息化培训对石油企业智力资本影响 | 第47-49页 |
| 第六章 结论与展望 | 第49-51页 |
| 6.1 结论 | 第49页 |
| 6.2 展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 发表文章目录 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
