| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 田径运动的基础性地位 | 第9页 |
| 1.1.2 全运会在我国竞技体育中的特殊地位 | 第9-10页 |
| 1.1.3 田径运动持续良性发展与田径竞赛积分制亟待完善的现实脱节 | 第10页 |
| 1.2 论文的研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| 2.1 青少年运动员身体素质综述性研究 | 第11-15页 |
| 2.2 国内外竞赛制度研究综述 | 第15-17页 |
| 2.3 田径竞赛积分制研究综述 | 第17-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第20-21页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第21-24页 |
| 3.2.4 测试法 | 第24-25页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-44页 |
| 4.1 男子投掷项目不同器材设置的成绩差异性分析 | 第25-31页 |
| 4.1.1 男子铅球项目不同器材设置的成绩差异性分析 | 第26-27页 |
| 4.1.2 男子铁饼项目不同器材设置的成绩差异性分析 | 第27-29页 |
| 4.1.3 男子标枪项目不同器材设置的成绩差异性分析 | 第29-30页 |
| 4.1.4 男子链球项目不同器材设置的成绩差异性分析 | 第30-31页 |
| 4.2 女子投掷项目不同器材设置的成绩差异性分析 | 第31-34页 |
| 4.2.1 女子铅球项目不同器材设置的成绩差异性分析 | 第32-33页 |
| 4.2.2 女子标枪项目不同器材设置的成绩差异性分析 | 第33页 |
| 4.2.3 女子链球项目不同器材设置的成绩差异性分析 | 第33-34页 |
| 4.3 跨栏项目不同场地设置的成绩差异性分析 | 第34-39页 |
| 4.3.1 男子400栏项目不同器材设置的成绩差异性分析 | 第35-36页 |
| 4.3.2 男子110米栏项目不同器材设置的成绩差异性分析 | 第36-38页 |
| 4.3.3 女子100米栏项目不同器材设置的成绩差异性分析 | 第38-39页 |
| 4.4 对全运会决赛资格办法中关于不同器材设置削减距离分析 | 第39-41页 |
| 4.5 不同器材设置影响成绩的因素分析 | 第41-42页 |
| 4.6 青少年运动员使用成人器材训练比例分析 | 第42-44页 |
| 5 结论与建议 | 第44-46页 |
| 5.1 结论 | 第44-45页 |
| 5.2 建议 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第53页 |
