| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3 技术路线 | 第10-11页 |
| 1.4 研究内容 | 第11-12页 |
| 第二章 理论基础 | 第12-21页 |
| 2.1 激励的概念、方式与作用 | 第12-16页 |
| 2.1.1 激励的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 激励的方式 | 第12-14页 |
| 2.1.3 激励的作用 | 第14-16页 |
| 2.2 激励理论 | 第16-21页 |
| 2.2.1 内容型激励理论 | 第16-19页 |
| 2.2.2 过程型激励理论 | 第19页 |
| 2.2.3 行为修正型激励理论 | 第19-21页 |
| 第三章 内蒙古SM高职院校教职工激励的现状和存在的问题 | 第21-33页 |
| 3.1 内蒙古SM高职院校情况介绍 | 第21-33页 |
| 3.1.1 学院概况 | 第21-22页 |
| 3.1.2 学院教职工概况 | 第22-24页 |
| 3.1.3 内蒙古SM高职院校教职工激励现状 | 第24-27页 |
| 3.1.4 内蒙古SM高职院校激励存在的不足 | 第27-30页 |
| 3.1.5 学院教职工激励机制存在问题的原因分析 | 第30-33页 |
| 第四章 完善内蒙古SM高职院校教职工激励的建议 | 第33-43页 |
| 4.1 学院教职工激励机制的构建原则 | 第33-34页 |
| 4.1.1 激励原则的建立要以合理的薪酬结构为主体 | 第33页 |
| 4.1.2 物质激励与精神激励有机结合 | 第33-34页 |
| 4.1.3 学院目标与职工的个人需求相结合 | 第34页 |
| 4.2 学院教职工激励的优化对策 | 第34-43页 |
| 4.2.1 建立公平合理的薪酬制度 | 第34-36页 |
| 4.2.2 建立并保证绩效管理制度的公平合理 | 第36-38页 |
| 4.2.3 加强教职工培训,注重发展激励 | 第38-39页 |
| 4.2.4 创造良好的发展环境 | 第39-41页 |
| 4.2.5 加强教职工职业生涯规划指导,促进其可持续发展 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
