| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1、绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 研究的意义与目的 | 第8-10页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第8-10页 |
| 1.2.2 选题目的 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状分析 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内研究 | 第11-14页 |
| 1.3.3 文献述评 | 第14-15页 |
| 2、研究内容与假设 | 第15-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第15-16页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 数据统计法 | 第17页 |
| 2.3 研究假设 | 第17-21页 |
| 2.3.1 文化课程管理科学性对比赛成绩有正影响 | 第17-18页 |
| 2.3.2 奖励措施科学性对比赛成绩有正影响 | 第18页 |
| 2.3.3 训练设施完备性对比赛成绩有正影响 | 第18-19页 |
| 2.3.4 教练水平对比赛成绩有正影响 | 第19-21页 |
| 3、高校高水平运动员管理概述 | 第21-29页 |
| 3.1 相关概念的理论界定 | 第21-22页 |
| 3.1.1 高校高水平运动员的内涵 | 第21页 |
| 3.1.2 高校高水平运动员的特征 | 第21-22页 |
| 3.1.3 高校高水平运动员管理内容 | 第22页 |
| 3.2 高校高水平运动员的管理情况 | 第22-29页 |
| 3.2.1 高校高水平运动员招生 | 第22-24页 |
| 3.2.2 高校高水平运动员的教学管理 | 第24-25页 |
| 3.2.3 高校高水平运动员物质保障管理 | 第25-27页 |
| 3.2.4 高校高水平运动队的教练员 | 第27-29页 |
| 4、高校运动员管理与比赛成绩的关系 | 第29-49页 |
| 4.1 高校运动员成绩管理的现状 | 第29-34页 |
| 4.1.1 教练员重视程度对比赛成绩的影响 | 第29-30页 |
| 4.1.2 运动员重视程度对比赛成绩的影响 | 第30-32页 |
| 4.1.3 比赛成绩的好坏对教练员的影响 | 第32-33页 |
| 4.1.4 比赛成绩的好坏对运动员的影响 | 第33页 |
| 4.1.5 比赛成绩好坏对学院发展的影响 | 第33-34页 |
| 4.2 高校运动员管理与比赛成绩实证分析 | 第34-49页 |
| 4.2.1 学习管理的灵活性对比赛成绩的影响 | 第34-38页 |
| 4.2.2 物质奖励的丰富性对比赛成绩的影响 | 第38-40页 |
| 4.2.3 运动员思想管理的合理性对比赛成绩的影响 | 第40-43页 |
| 4.2.4 教练员绩效管理的合理性对比赛成绩的影响 | 第43-46页 |
| 4.2.5 训练设施管理的完善性对比赛成绩的影响 | 第46-49页 |
| 5、结论与建议 | 第49-52页 |
| 5.1 高校高水平运动员管理的结论 | 第49页 |
| 5.2 高校高水平运动员运动成绩与管理的相关结论 | 第49-50页 |
| 5.3 建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |