摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
第一章 绪论 | 第10-17页 |
1.1 研究背景 | 第10-13页 |
1.1.1 理论背景 | 第10-11页 |
1.1.2 现实背景 | 第11-13页 |
1.2 研究意义 | 第13-14页 |
1.2.1 理论意义 | 第13页 |
1.2.2 现实意义 | 第13-14页 |
1.3 研究目标及内容 | 第14-15页 |
1.3.1 研究目标 | 第14页 |
1.3.2 研究内容 | 第14-15页 |
1.4 研究思路、方法、技术路线与创新点 | 第15-17页 |
1.4.1 研究思路 | 第15页 |
1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
1.4.3 技术路线 | 第16页 |
1.4.4 创新点 | 第16-17页 |
第二章 相关理论综述 | 第17-22页 |
2.1 财务风险 | 第17-19页 |
2.1.1 财务风险的概念与特点 | 第17页 |
2.1.2 高校财务风险的成因与类型 | 第17-18页 |
2.1.3 财务风险的相关研究 | 第18-19页 |
2.2 办学绩效 | 第19-20页 |
2.2.1 办学绩效的概念 | 第19-20页 |
2.2.2 办学绩效的特点 | 第20页 |
2.3 国内外研究文献述评 | 第20-21页 |
2.4 本章小结 | 第21-22页 |
第三章 模型构建与假设提出 | 第22-35页 |
3.1 研究模型与研究假设 | 第22-28页 |
3.1.1 研究模型 | 第22页 |
3.1.2 研究模型释义 | 第22-26页 |
3.1.3 研究假设 | 第26-27页 |
3.1.4 假设归纳 | 第27-28页 |
3.2 分析方法 | 第28-29页 |
3.2.1 方法介绍 | 第28-29页 |
3.2.2 结构方程模型分析 | 第29页 |
3.3 结构变量与测量题项 | 第29-33页 |
3.3.1 财务风险变量 | 第29-31页 |
3.3.2 办学绩效变量 | 第31-33页 |
3.4 调查工具 | 第33-34页 |
3.4.1 访谈法 | 第33-34页 |
3.4.2 问卷法 | 第34页 |
3.5 本章小结 | 第34-35页 |
第四章 研究方法 | 第35-41页 |
4.1 问卷设计与调查 | 第35-36页 |
4.1.1 问卷设计的思路 | 第35页 |
4.1.2 调查范围与对象的选定 | 第35页 |
4.1.3 调查问卷的结构设计 | 第35-36页 |
4.1.4 问卷发放方式说明 | 第36页 |
4.2 预测试样本和数据收集 | 第36页 |
4.3 预测试数据的信度与效度评价 | 第36-40页 |
4.3.1 影响因素初始测量条款的CICT分析和信度分析 | 第37-39页 |
4.3.2 结果变量的初始测量条款的CICT分析和信度分析 | 第39-40页 |
4.4 本章小结 | 第40-41页 |
第五章 数据收集与结果分析 | 第41-58页 |
5.1 数据收集 | 第41页 |
5.2 样本数据的描述性统计 | 第41-43页 |
5.3 测量条款的描述性统计 | 第43-45页 |
5.4 验证性因子分析 | 第45-50页 |
5.4.1 财务风险的验证性因子分析和信度检验 | 第45-47页 |
5.4.2 办学绩效的验证性因子分析和信度检验 | 第47-50页 |
5.5 假设检验与结果分析 | 第50-54页 |
5.5.1 潜变量赋值后的描述性统计和相关性分析 | 第50-51页 |
5.5.2 回归分析 | 第51-52页 |
5.5.3 模型拟合检验 | 第52-54页 |
5.6 假设检验结果 | 第54-57页 |
5.7 本章小结 | 第57-58页 |
第六章 结论,建议与展望 | 第58-63页 |
6.1 研究结论 | 第58-59页 |
6.2 管理建议 | 第59-62页 |
6.2.1 完善现代大学制度建设 | 第59-60页 |
6.2.2 实行分权管理,加强学院的自主权 | 第60-61页 |
6.2.3 建立完善的财务管理体系 | 第61-62页 |
6.3 研究不足与展望 | 第62-63页 |
6.3.1 研究不足 | 第62页 |
6.3.2 研究展望 | 第62-63页 |
附录 | 第63-66页 |
参考文献 | 第66-68页 |
攻读学位期间发表的论文与研究成果清单 | 第68-69页 |
致谢 | 第69页 |