| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 一、选题缘由 | 第9-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 三、国内外研究综述 | 第12-16页 |
| 四、研究的思路和方法 | 第16-18页 |
| 第二章 德国应用技术大学(FH)的历史发展 | 第18-22页 |
| 一、FH的翻译界定 | 第18-19页 |
| 二、德国应用技术大学(FH)的由来 | 第19-20页 |
| 三、德国应用技术大学(FH)的发展历程 | 第20-22页 |
| 第三章 德国应用技术大学(FH)的办学模式 | 第22-30页 |
| 一、宏观方面 | 第22-24页 |
| 二、微观方面(教学) | 第24-30页 |
| 第四章 德国应用技术大学(FH)的办学特色 | 第30-34页 |
| 一、双元制培训模式 | 第30页 |
| 二、双师型师资队伍 | 第30-31页 |
| 三、应用性科研 | 第31-32页 |
| 四、国际化发展 | 第32-34页 |
| 第五章 德国应用技术大学(FH)的保障体系 | 第34-40页 |
| 一、法律保障体系 | 第34-36页 |
| 二、经费保障体系 | 第36-38页 |
| 三、质量保障体系 | 第38-40页 |
| 第六章 德国应用技术大学的发展对我国新建本科高校转型发展的启示 | 第40-65页 |
| 一、我国新建本科高校转型发展中的问题 | 第40-52页 |
| 二、转型发展的内涵 | 第52-53页 |
| 三、借鉴德国经验,探索我国新建本科高校向应用技术型高校转型发展的途径 | 第53-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-73页 |
| 附录 新建本科高校转型发展调查问卷 | 第73-76页 |
| 致谢 | 第76页 |