RB公司少儿英语培训业务竞争战略研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路、内容和研究方法 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究思路和内容 | 第11-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 2 竞争战略相关理论 | 第14-20页 |
| 2.1 战略理论 | 第14-16页 |
| 2.1.1 战略概念 | 第14页 |
| 2.1.2 战略思想流派 | 第14-16页 |
| 2.2 竞争战略 | 第16-20页 |
| 2.2.1 竞争战略概念 | 第16页 |
| 2.2.2 竞争战略五大要点 | 第16-19页 |
| 2.2.3 竞争战略的确定 | 第19-20页 |
| 3 A城市少儿英语培训业务外部环境分析 | 第20-24页 |
| 3.1 政治法律环境 | 第20页 |
| 3.2 经济环境 | 第20-21页 |
| 3.3 社会文化环境 | 第21-23页 |
| 3.3.1 对教育的重视程度高 | 第21页 |
| 3.3.2 A城市少儿英语培训机构需求强烈 | 第21-22页 |
| 3.3.3 市民重视品牌，依赖广告 | 第22页 |
| 3.3.4 多元化的消费层次 | 第22-23页 |
| 3.4 科技环境 | 第23-24页 |
| 4 RB公司少儿英语培训业务内部环境分析 | 第24-33页 |
| 4.1 RB公司少儿英语培训业务简介 | 第24页 |
| 4.2 RB公司少儿英语培训业务SWOT综合分析 | 第24-31页 |
| 4.2.1 优势 | 第24-25页 |
| 4.2.2 劣势 | 第25-26页 |
| 4.2.3 机会 | 第26-28页 |
| 4.2.4 威胁 | 第28-31页 |
| 4.3 SWOT矩阵分析 | 第31-33页 |
| 5 战略设计 | 第33-38页 |
| 5.1 战略选择 | 第33页 |
| 5.2 集中化战略具体方案 | 第33页 |
| 5.3 差异化战略设计 | 第33-38页 |
| 5.3.1 产品差异化战略 | 第33-36页 |
| 5.3.2 形象差异化战略 | 第36页 |
| 5.3.3 人事差异化战略 | 第36-38页 |
| 6 战略实施保障措施 | 第38-42页 |
| 6.1 加强安全防护工作 | 第38-39页 |
| 6.1.1 强化教师和孩子的安全意识 | 第38页 |
| 6.1.2 加强安全配套设施 | 第38-39页 |
| 6.2 做好卫生医疗保障 | 第39页 |
| 6.3 加强师资队伍培训 | 第39-40页 |
| 6.3.1 师资培训的意义 | 第39-40页 |
| 6.3.2 师资培训内容 | 第40页 |
| 6.4 制定稳定师资措施 | 第40-41页 |
| 6.5 其他保障措施 | 第41-42页 |
| 6.5.1 创造家园互动氛围 | 第41页 |
| 6.5.2 设立第一年零学费制度 | 第41页 |
| 6.5.3 建立会员制度 | 第41-42页 |
| 7 结论、展望与不足 | 第42-43页 |
| 7.1 结论 | 第42页 |
| 7.2 展望 | 第42页 |
| 7.3 不足 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A 家庭教育投入状况调查问卷 | 第46-48页 |
| 附录B 少儿英语学习需求调查问卷 | 第48-51页 |
| 附录C 孩子已参加培训机构家长调查问卷 | 第51-54页 |
| 附录D 家长所需要的少儿英语培训机构访谈大纲 | 第54页 |
