模具教学虚拟实验室的研究与开发
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目次 | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·模具教学虚拟实验室开发的背景和意义 | 第10-14页 |
| ·系统开发背景 | 第11-13页 |
| ·系统开发意义 | 第13-14页 |
| ·UG二次开发语言简介 | 第14-16页 |
| ·国内外研究与应用现状 | 第16-17页 |
| ·课题研究的主要内容 | 第17-20页 |
| 2 模具教学虚拟实验室系统分析与设计 | 第20-31页 |
| ·系统功能分析 | 第20-24页 |
| ·模具结构认知 | 第21页 |
| ·模具拆装实训 | 第21-22页 |
| ·模具运动仿真 | 第22-23页 |
| ·工具箱 | 第23-24页 |
| ·系统数据需求分析 | 第24-26页 |
| ·结构认知、交互拆装、运动仿真的三维数模 | 第25-26页 |
| ·交互拆装相关数据 | 第26页 |
| ·系统设计 | 第26-31页 |
| ·系统界面设计 | 第27页 |
| ·系统前台功能设计 | 第27-29页 |
| ·系统后台功能设计 | 第29-31页 |
| 3 模具教学虚拟实验室拆装模型的建立 | 第31-39页 |
| ·模具拆装复杂性分析 | 第31-32页 |
| ·组成零部件多 | 第31页 |
| ·装配次序分析 | 第31-32页 |
| ·拆装模型整体设计 | 第32-33页 |
| ·自主装配模型 | 第33-37页 |
| ·自主拆卸模型 | 第37页 |
| ·实现案例 | 第37-39页 |
| 4 模具教学虚拟实验室前台功能实现 | 第39-57页 |
| ·系统框架实现 | 第39-45页 |
| ·系统环境的实现 | 第39-40页 |
| ·系统工具箱的实现 | 第40-45页 |
| ·结构认知模块的实现 | 第45-48页 |
| ·调节透明度 | 第45-46页 |
| ·打开剖面层 | 第46页 |
| ·查看知识点和典型部件的实现 | 第46-48页 |
| ·拆装实训模块的实现 | 第48-52页 |
| ·恢复装配功能 | 第48-49页 |
| ·自主拆装功能 | 第49-50页 |
| ·工具考察功能 | 第50页 |
| ·实训考核功能 | 第50-52页 |
| ·运动仿真模块的实现 | 第52-53页 |
| ·宏的利用 | 第52页 |
| ·隐藏指定部件 | 第52-53页 |
| ·系统前台实现案例 | 第53-57页 |
| ·系统环境 | 第53页 |
| ·结构认知 | 第53-54页 |
| ·拆装实训功能 | 第54-56页 |
| ·运动仿真功能 | 第56-57页 |
| 5 模具教学虚拟实验室后台功能的实现 | 第57-67页 |
| ·后台数据准备部分 | 第57-64页 |
| ·查看知识与典型部件数据准备 | 第57-59页 |
| ·装拆辅助工具信息数据准备 | 第59-62页 |
| ·拆装矢量数据准备 | 第62-64页 |
| ·参数、菜单、工具配置程序 | 第64-67页 |
| ·参数配置功能 | 第64-65页 |
| ·菜单、工具配置功能 | 第65-67页 |
| 6 总结与展望 | 第67-69页 |
| ·总结 | 第67-68页 |
| ·展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第71页 |
