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在职护士中医护理基础知识与技能培训内容的研究

摘要第1-8页
ABSTRACT第8-10页
文献综述第10-28页
 1 国内外在职护士培训现状第10-12页
   ·在职护士培训对临床护理提升效果显著第10页
   ·国外各专科在职护士培训现状第10-11页
   ·国内在职护士的培训现状第11-12页
 2 培训目标和培训内容的研究与制定第12-15页
   ·培训内容研究以目标为基础与前提第12-13页
   ·培训内容的制定受教育培训价值观的影响第13页
   ·在职护士培训内容的制定第13-15页
 3 中医护理与临床应用第15-18页
   ·中医护理的特色与国民认知需求现状第15-16页
   ·中医护理临床应用现状第16-17页
   ·中医护理与现代临床护理目标的契合第17页
   ·国家对中医护理发展的重视和政策支持第17-18页
 4 中医护理在职培训现状第18-23页
   ·相关标准指南对中医护理培训的规划和要求第18页
   ·中医护理培训开展的必要性第18-20页
   ·需要接受基础中医护理知识培训对象相对较多第20-21页
   ·中医护理在职培训开展状况第21-22页
   ·中医护理在职培训面临的主要问题第22-23页
 参考文献第23-28页
前言第28-32页
 1 研究背景第28-29页
 2 相关概念第29页
 3 理论依据第29-30页
   ·诺尔斯成人学习理论第29-30页
   ·目标模式理论第30页
 4 研究目的及意义第30-31页
 5 研究方法与内容及技术路线第31-32页
   ·研究方法与内容第31页
   ·成立研究小组第31页
   ·技术路线第31-32页
第一部分 在职护士中医护理知识与技能培训内容初步构建第32-41页
 1 研究目的第32页
 2 研究方法与内容第32页
 3 研究程序与结果第32-41页
   ·培训内容的构建原则第32-33页
   ·相关标准、指南的回顾与分析第33-34页
   ·中医护理技术文献计量学分析第34-37页
   ·中医护理理论与中医护理内容的文献回顾分析第37-38页
   ·研究小组讨论第38-39页
   ·第一轮问卷的形成第39-41页
第二部分 在职护士中医护理基础知识与技能培训内容的确定第41-64页
 1 研究目的第41页
 2 研究方法第41-44页
   ·函询专家确定方法第41页
   ·问卷函询方法第41-42页
   ·统计方法第42-44页
 3 质量控制第44页
   ·函询表编制第44页
   ·专家的选择第44页
   ·调查过程第44页
   ·数据整理录入第44页
 4 研究结果第44-64页
   ·专家基本信息第44-45页
   ·专家的积极性第45-46页
   ·专家的权威程度第46页
   ·专家意见的集中程度第46-47页
   ·专家意见的协调程度第47-48页
   ·第一轮专家函询结果第48-53页
   ·第二轮专家函询结果第53-64页
讨论第64-75页
 1 研究方法的科学性分析第64页
 2 研究方法的可靠性分析第64-66页
   ·文献研究法的可靠性第64-65页
   ·专家的积极性第65页
   ·专家的代表性第65页
   ·专家的权威程度第65-66页
   ·专家意见协调程度第66页
 3 本研究构建在职护士中医护理基础知识与技能培训内容的特点第66-75页
   ·培训内容函询问卷构建基于行业要求与文献研究第66-69页
   ·培训内容函询结果最终体现中医护理和临床实用的特点第69-75页
结论与建议第75-76页
 1 结论第75页
 2 研究局限与建议第75-76页
参考文献第76-78页
附录第78-99页
 附录1 《在职护士中医护理基础知识与技能的培训内容研究》第一轮专家咨询问卷第78-87页
 附录2 《在职护士中医护理基础知识与技能的培训内容研究》第二轮专家咨询问卷第87-99页
致谢第99-100页
个人简介第100页

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