摘要 | 第1-8页 |
ABSTRACT | 第8-10页 |
文献综述 | 第10-28页 |
1 国内外在职护士培训现状 | 第10-12页 |
·在职护士培训对临床护理提升效果显著 | 第10页 |
·国外各专科在职护士培训现状 | 第10-11页 |
·国内在职护士的培训现状 | 第11-12页 |
2 培训目标和培训内容的研究与制定 | 第12-15页 |
·培训内容研究以目标为基础与前提 | 第12-13页 |
·培训内容的制定受教育培训价值观的影响 | 第13页 |
·在职护士培训内容的制定 | 第13-15页 |
3 中医护理与临床应用 | 第15-18页 |
·中医护理的特色与国民认知需求现状 | 第15-16页 |
·中医护理临床应用现状 | 第16-17页 |
·中医护理与现代临床护理目标的契合 | 第17页 |
·国家对中医护理发展的重视和政策支持 | 第17-18页 |
4 中医护理在职培训现状 | 第18-23页 |
·相关标准指南对中医护理培训的规划和要求 | 第18页 |
·中医护理培训开展的必要性 | 第18-20页 |
·需要接受基础中医护理知识培训对象相对较多 | 第20-21页 |
·中医护理在职培训开展状况 | 第21-22页 |
·中医护理在职培训面临的主要问题 | 第22-23页 |
参考文献 | 第23-28页 |
前言 | 第28-32页 |
1 研究背景 | 第28-29页 |
2 相关概念 | 第29页 |
3 理论依据 | 第29-30页 |
·诺尔斯成人学习理论 | 第29-30页 |
·目标模式理论 | 第30页 |
4 研究目的及意义 | 第30-31页 |
5 研究方法与内容及技术路线 | 第31-32页 |
·研究方法与内容 | 第31页 |
·成立研究小组 | 第31页 |
·技术路线 | 第31-32页 |
第一部分 在职护士中医护理知识与技能培训内容初步构建 | 第32-41页 |
1 研究目的 | 第32页 |
2 研究方法与内容 | 第32页 |
3 研究程序与结果 | 第32-41页 |
·培训内容的构建原则 | 第32-33页 |
·相关标准、指南的回顾与分析 | 第33-34页 |
·中医护理技术文献计量学分析 | 第34-37页 |
·中医护理理论与中医护理内容的文献回顾分析 | 第37-38页 |
·研究小组讨论 | 第38-39页 |
·第一轮问卷的形成 | 第39-41页 |
第二部分 在职护士中医护理基础知识与技能培训内容的确定 | 第41-64页 |
1 研究目的 | 第41页 |
2 研究方法 | 第41-44页 |
·函询专家确定方法 | 第41页 |
·问卷函询方法 | 第41-42页 |
·统计方法 | 第42-44页 |
3 质量控制 | 第44页 |
·函询表编制 | 第44页 |
·专家的选择 | 第44页 |
·调查过程 | 第44页 |
·数据整理录入 | 第44页 |
4 研究结果 | 第44-64页 |
·专家基本信息 | 第44-45页 |
·专家的积极性 | 第45-46页 |
·专家的权威程度 | 第46页 |
·专家意见的集中程度 | 第46-47页 |
·专家意见的协调程度 | 第47-48页 |
·第一轮专家函询结果 | 第48-53页 |
·第二轮专家函询结果 | 第53-64页 |
讨论 | 第64-75页 |
1 研究方法的科学性分析 | 第64页 |
2 研究方法的可靠性分析 | 第64-66页 |
·文献研究法的可靠性 | 第64-65页 |
·专家的积极性 | 第65页 |
·专家的代表性 | 第65页 |
·专家的权威程度 | 第65-66页 |
·专家意见协调程度 | 第66页 |
3 本研究构建在职护士中医护理基础知识与技能培训内容的特点 | 第66-75页 |
·培训内容函询问卷构建基于行业要求与文献研究 | 第66-69页 |
·培训内容函询结果最终体现中医护理和临床实用的特点 | 第69-75页 |
结论与建议 | 第75-76页 |
1 结论 | 第75页 |
2 研究局限与建议 | 第75-76页 |
参考文献 | 第76-78页 |
附录 | 第78-99页 |
附录1 《在职护士中医护理基础知识与技能的培训内容研究》第一轮专家咨询问卷 | 第78-87页 |
附录2 《在职护士中医护理基础知识与技能的培训内容研究》第二轮专家咨询问卷 | 第87-99页 |
致谢 | 第99-100页 |
个人简介 | 第100页 |