| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-17页 |
| ·中等职业学校的释义 | 第11页 |
| ·拓展训练概述 | 第11-14页 |
| ·拓展训练的起源 | 第11-12页 |
| ·拓展训练的分类 | 第12页 |
| ·拓展训练的特点 | 第12-13页 |
| ·拓展训练的功能 | 第13-14页 |
| ·拓展训练发展研究现状 | 第14-17页 |
| ·国外发展现状 | 第14页 |
| ·国内发展现状 | 第14-17页 |
| 第三章 研究对象和方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·实地考察法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·实验法 | 第18-19页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第19-32页 |
| ·拓展训练在中等职业学校开展的现状分析 | 第19-21页 |
| ·中等职业学校学生的现状 | 第19-20页 |
| ·拓展训练在中等职业学校开展的场地和器材情况 | 第20页 |
| ·拓展训练在中等职业学校开展的师资情况 | 第20页 |
| ·拓展训练在中等职业学校开展情况 | 第20-21页 |
| ·中等职业学校体育课引入拓展训练的可行性分析 | 第21-26页 |
| ·拓展训练的引入能够满足职业教育改革的需要 | 第21页 |
| ·拓展训练的引入能够完善传统体育的教学模式 | 第21-22页 |
| ·拓展训练的引入有利于学生身心的健康发展 | 第22-23页 |
| ·拓展训练的引入是社会发展需要 | 第23页 |
| ·拓展训练项目的安全保障较高 | 第23页 |
| ·中等职业学校学生对拓展训练引入学校体育课程的认可 | 第23-25页 |
| ·拓展训练的教学目标 | 第25页 |
| ·拓展训练教学模式 | 第25页 |
| ·拓展训练教学内容 | 第25页 |
| ·拓展训练教学评价 | 第25-26页 |
| ·拓展训练在体育课程中实践的效果分析 | 第26-32页 |
| ·拓展训练使学生的沟通能力得到培养 | 第26页 |
| ·拓展训练增强了学生集体荣誉感和团队协作精神 | 第26页 |
| ·拓展训练突破定势思维培养创新能力 | 第26-27页 |
| ·拓展训练可以磨练学生的坚强意志 | 第27页 |
| ·拓展训练促进学生对社会适应能力提升 | 第27-28页 |
| ·拓展训练促进了学生身体素质的提高 | 第28-32页 |
| 第五章 结论与建议 | 第32-33页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录A 调查问卷表 1 | 第36-38页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |