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基于居民需求的居住区建成环境评价研究--以合肥市幸福里小区为例

致谢第1-8页
摘要第8-9页
ABSTRACT第9-13页
插图清单第13-14页
表格清单第14-15页
第一章 绪论第15-21页
   ·研究背景第15-16页
     ·我国居住区建设的发展历程第15-16页
     ·我国居住区建设的反思第16页
   ·研究目的和意义第16-17页
     ·研究目的第16-17页
     ·研究意义第17页
   ·研究对象的界定第17-18页
     ·居住区和居住区环境第17-18页
     ·建成环境评价第18页
     ·居住区建成环境评价第18页
   ·研究内容框架和技术路线第18-21页
     ·研究内容框架第18-19页
     ·主要研究方法第19-20页
     ·研究技术路线第20-21页
第二章 国内外相关理论、方法和实践研究综述第21-41页
   ·国内外使用后评价相关理论、方法和实践研究综述第21-29页
     ·国外使用后评价理论、方法和实践研究综述第21-26页
     ·国内使用后评价理论、方法和实践研究综述第26-28页
     ·总结第28-29页
   ·国内外居住区建成环境评价研究综述第29-38页
     ·居住环境理念发展第29-31页
     ·国内外居住区建成环境评价研究综述第31-37页
     ·总结第37-38页
   ·启示及借鉴第38-41页
第三章 评价研究的基础理论第41-50页
   ·评价概念的深化第41-42页
     ·基于居民需求的居住区建成环境评价的内涵第41页
     ·评价的目的第41页
     ·评价标准第41-42页
     ·评价客体与多元化的评价主体第42页
     ·多元化的评价方法第42页
   ·相关理论指导第42-44页
     ·系统论第42-43页
     ·人本主义的城市规划思想第43页
     ·环境知觉理论第43-44页
   ·居民需求标准第44-47页
     ·居住区环境的概念第44-45页
     ·居民需求分析第45-46页
     ·居民需求标准第46-47页
   ·评价研究的总体思路与方法第47-50页
     ·评价研究的总体思路第47-48页
     ·模糊综合评价研究第48-49页
     ·基于研究者参与经验的评价研究第49-50页
第四章 评价内容组织与指标体系构建第50-68页
   ·评价内容组织第50-54页
     ·居住区环境的系统构成第50-51页
     ·评价内容组织第51页
     ·评价要素分析第51-53页
     ·评价指标体系框架第53-54页
   ·评价指标体系的特征与构建原则第54-55页
     ·评价指标体系的特征第54页
     ·评价指标体系的构建原则第54-55页
   ·评价指标体系构建的基本思路第55-56页
   ·评价要素的分解和指标体系的建立第56-61页
     ·户内环境第56-57页
     ·户外环境第57-59页
     ·人文环境第59-61页
   ·评价指标权重确定第61-68页
     ·权重确定方法的选择第61页
     ·层次分析法第61页
     ·层次分析法确定指标权重的步骤第61-63页
     ·层次分析法确定权重第63-68页
第五章 实证研究——以合肥市幸福里小区为例第68-91页
   ·实证居住区概况第68-69页
     ·案例住区城市概况第68页
     ·案例小区概况第68-69页
   ·基于模糊综合评价的实证研究第69-75页
     ·模糊综合评价第69-71页
     ·实证居住区居民满意度问卷调查第71-72页
     ·模糊综合评价计算第72-73页
     ·模糊综合评价结果分析第73-75页
   ·基于研究者参与经验的实证研究第75-87页
     ·基于研究者参与经验的评价第75-76页
     ·前期探索性研究第76-81页
     ·评价研究与结果分析第81-87页
   ·总体评价结果第87-88页
   ·居住区环境设计策略探讨第88-91页
     ·规划空间布局第88页
     ·交通组织第88-89页
     ·公共活动空间第89页
     ·绿化第89-90页
     ·居民参与第90-91页
第六章 研究结论与展望第91-93页
   ·研究结论第91-92页
   ·研究的不足与展望第92-93页
参考文献第93-96页
附录 1:指标重要性调查问卷第96-98页
附录 2:实证居住区环境评价调查问卷第98-99页
附录 3:实证居住区居民意愿调查问卷第99-101页
附录 4:对居民意愿调查问卷的统计分析第101-107页
攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况第107-108页

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