| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·研究现状 | 第9页 |
| ·国内研究现状 | 第9页 |
| ·国外研究现状 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究的创新点 | 第10-11页 |
| 第二章 关于我国农村失地农民的相关概念界定与理论基础 | 第11-15页 |
| ·我国农村失地农民相关概念界定 | 第11-12页 |
| ·失地农民 | 第11页 |
| ·土地征用 | 第11页 |
| ·失地农民的思想政治教育 | 第11-12页 |
| ·我国失地农民问题的理论基础 | 第12-15页 |
| ·土地制度理论 | 第12页 |
| ·土地地租理论 | 第12-13页 |
| ·土地价格理论 | 第13-14页 |
| ·社会保障理论 | 第14-15页 |
| 第三章 失地农民问题的产生及其影响 | 第15-22页 |
| ·失地农民问题的现状 | 第15-18页 |
| ·失地农民的收入问题 | 第15页 |
| ·失地农民的就业问题 | 第15-16页 |
| ·失地农民的社会保障问题 | 第16页 |
| ·失地农民的思想状况问题 | 第16-18页 |
| ·失地农民问题对经济社会发展的影响 | 第18-22页 |
| ·影响经济社会持续发展和安定局面 | 第18-19页 |
| ·对粮食安全构成较大的隐患 | 第19-20页 |
| ·土地资源流失与土地浪费问题严重 | 第20页 |
| ·失地农民价值观念及社会心态发生变化 | 第20-22页 |
| 第四章 我国失地农民问题产生的根源分析 | 第22-29页 |
| ·我国农村土地征用制度不合理 | 第22-23页 |
| ·土地产权不清晰 | 第22页 |
| ·征地范围过宽，对“公共利益”界定过于模糊 | 第22-23页 |
| ·征地程序不完善，为权力寻租提供了空间 | 第23页 |
| ·征地补偿制度不合理 | 第23-25页 |
| ·我国征地补偿制度以“特别牺牲说”作为理论依据 | 第23-24页 |
| ·我国征地补偿制度采取低级的“不完全补偿”原则 | 第24页 |
| ·征地补偿款分配和使用规定不清晰 | 第24-25页 |
| ·征地补偿标准不科学 | 第25页 |
| ·失地农民的安置措施不完善 | 第25-26页 |
| ·农村土地流转机制存在弊端 | 第26-27页 |
| ·农村土地流转操作过程中的偏差 | 第26-27页 |
| ·一些非法行为对农民农地经营权的侵犯 | 第27页 |
| ·中介组织的匮乏 | 第27页 |
| ·农村文化教育相对落后，农民素质普遍不高 | 第27-29页 |
| ·学校结构不合理 | 第28页 |
| ·农村基础教育缺乏经费 | 第28页 |
| ·农民缺乏教育和职业培训 | 第28页 |
| ·农村缺乏文化传播，农民文化生活贫乏 | 第28-29页 |
| 第五章 关于我国农村失地农民问题的对策 | 第29-40页 |
| ·健全规范土地征用制度 | 第29-30页 |
| ·明确界定“公共利益”，非公益性建设用地应遵循市场化原则 | 第29页 |
| ·完善相应的土地征用法律法规 | 第29-30页 |
| ·规范土地征用程序 | 第30页 |
| ·完善农村土地流转制度，构建“土地银行”视角下的农地流转模式 | 第30-32页 |
| ·因地制宜，与时俱进 | 第31页 |
| ·注意价格指导和农地租金合约设计 | 第31-32页 |
| ·完善“土地银行”的各种业务机制，切实保障农民的利益 | 第32页 |
| ·协调产权主体的利益 | 第32页 |
| ·完善征地补偿和安置制度，实现土地征用补偿与安置方式多元化 | 第32-34页 |
| ·合理确定征地补偿标准与补偿范围 | 第33页 |
| ·加强征地补偿费用分配与使用的管理 | 第33页 |
| ·实现征地补偿安置方式多样化 | 第33-34页 |
| ·健全社会保障体系，解除失地农民后顾之忧 | 第34-36页 |
| ·坚持建立失地农民社会保障体系的基本原则 | 第34-35页 |
| ·加强失地农民社会保障基金的筹集、运营和管理 | 第35页 |
| ·积极改革失地农民养老和医疗保障制度 | 第35-36页 |
| ·完善失地农民就业保障制度 | 第36页 |
| ·加强农村的文化建设，着重加强失地农民的思想政治教育 | 第36-40页 |
| ·加强农村的文化建设，提高农民的文化素质 | 第36-37页 |
| ·从思想政治教育的基础出发，注重失地农民的人格教育 | 第37页 |
| ·尊重失地农民的思想、行为的形成和发展规律 | 第37-38页 |
| ·要从思想政治教育的角度诠释教育者和失地农民的关系 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
