论法治社会中公民意识的培养
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 1 引言 | 第11-18页 |
| ·研究背景及意义 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-16页 |
| ·国外研究综述 | 第12-14页 |
| ·国内研究综述 | 第14-16页 |
| ·研究思路及研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·论文的创新点 | 第17-18页 |
| 2 公民意识对法治社会的重要意义 | 第18-27页 |
| ·公民意识的相关概念 | 第18-23页 |
| ·公民 | 第18-20页 |
| ·公民意识 | 第20-23页 |
| ·法治与法治社会 | 第23-24页 |
| ·公民意识与法治社会的关系 | 第24-27页 |
| ·健全的公民意识是法治国家建设的基石 | 第24-25页 |
| ·公民意识是法治社会建设的内在驱动力 | 第25-27页 |
| 3 我国公民意识的现状不足及原因分析 | 第27-36页 |
| ·公民意识的传统优势 | 第27-29页 |
| ·强烈的国家意识 | 第27-28页 |
| ·集体主义意识浓厚 | 第28页 |
| ·责任意识浓烈 | 第28-29页 |
| ·现阶段公民意识存在的不足 | 第29-32页 |
| ·缺乏主体意识 | 第29页 |
| ·权利意识的模糊 | 第29-30页 |
| ·责任意识的淡化 | 第30页 |
| ·缺乏参与意识 | 第30-31页 |
| ·法律意识发展的不平衡 | 第31-32页 |
| ·我国公民意识缺失的原因分析 | 第32-36页 |
| ·封建制度中皇权至上和宗法一体 | 第32-33页 |
| ·传统文化中礼法文化和儒生治国 | 第33页 |
| ·市场经济体制不完善 | 第33-34页 |
| ·社会转型时期没有相应的公民社会 | 第34-35页 |
| ·教育体制缺乏系统性，普法教育流于形式 | 第35-36页 |
| 4 法治社会背景下提高我国公民意识的具体策略 | 第36-45页 |
| ·推进政治体制改革,健全民主法治 | 第36-38页 |
| ·转变政府职能,明确责任和义务 | 第36页 |
| ·加强基层民主,鼓励公民积极参与政治活动 | 第36-37页 |
| ·加强法治建设,增强公民法律意识 | 第37-38页 |
| ·发展社会主义市场经济 | 第38-40页 |
| ·继续完善社会主义市场经济体制 | 第38-39页 |
| ·利用市场经济的内在规则,促进公民意识形成 | 第39-40页 |
| ·继续加强公民意识教育,创新公民意识教育体制 | 第40-42页 |
| ·系统加强公民意识教育 | 第40-41页 |
| ·创新公民意识教育体制 | 第41-42页 |
| ·构建公平有序的公民社会 | 第42-43页 |
| ·强化公民意识的社会途径 | 第43-45页 |
| ·合理利用网络资源,拓宽公民参与政治的渠道 | 第43-44页 |
| ·加强社会主义核心价值体系建设 | 第44-45页 |
| 5 结论 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第50-51页 |
