| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究理论基础 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究内容及方法 | 第15-17页 |
| ·本课题研究的内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 思想政治教育与高校突发事件概述 | 第17-27页 |
| ·思想政治教育概念的界定 | 第17-21页 |
| ·思想政治教育内容 | 第18页 |
| ·思想政治教育任务 | 第18-20页 |
| ·思想政治教育方法 | 第20-21页 |
| ·高校突发事件概念的界定 | 第21-24页 |
| ·思想政治教育与高校突发事件应急管理的关系 | 第24-26页 |
| ·思想政治教育是高校突发事件应急管理的重要手段 | 第24-25页 |
| ·高校突发事件为思想政治教育拓展创新发展的领域 | 第25-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第3章 高校突发事件应急管理存在的问题及原因分析 | 第27-33页 |
| ·高校危机管理产生的背景 | 第27-28页 |
| ·我国高校突发事件应急管理存在的问题 | 第28-29页 |
| ·高校突发事件应急管理存在问题的原因分析 | 第29-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 发挥思想政治教育在应急管理中的作用 | 第33-49页 |
| ·充分发挥思想政治教育在突发事件应急管理预警阶段中导向作用 | 第33-37页 |
| ·确立思想政治教育中学生的主体地位 | 第34-36页 |
| ·依据学生兴趣点开展宣传工作 | 第36-37页 |
| ·构建科学有效的党团信息反馈机制 | 第37页 |
| ·充分发挥思想政治教育在突发事件应急管理处置阶段中的作用 | 第37-43页 |
| ·拓展思想政治教育的传播方式 | 第38-40页 |
| ·通过开展艺术活动引导学生思想发展变化 | 第40-41页 |
| ·提升思想政治教育工作者的能力 | 第41-43页 |
| ·充分发挥思想政治教育在突发事件应急管理恢复阶段中的作用 | 第43-48页 |
| ·拓展恢复阶段安抚工作的新方式 | 第44-47页 |
| ·构建思想政治教育的心理援助体系 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
