| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-16页 |
| (一) 问题的提出与意义 | 第9-10页 |
| 1. 金钱观是价值观的重要部分 | 第9页 |
| 2. 当代大学生的金钱观影响价值判断 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1. 价值澄清理论及其研究 | 第10-11页 |
| 2. 金钱观与价值观教育理论研究 | 第11-14页 |
| (三) 本文研究的基本内容 | 第14-16页 |
| 一、价值澄清理论及其对大学生金钱观教育的借鉴意义 | 第16-25页 |
| (一) 价值澄清的基本内容 | 第16-18页 |
| 1. 价值澄清的四大要素 | 第16-17页 |
| 2. 价值澄清的评价过程 | 第17页 |
| 3. 价值澄清理论的策略 | 第17-18页 |
| (二) 价值澄清理论的优势与局限 | 第18-21页 |
| 1. 价值澄清理论的优势 | 第18-19页 |
| 2. 价值澄清理论的局限 | 第19-21页 |
| (三) 价值澄清理论对金钱观教育的借鉴意义 | 第21-25页 |
| 1. 社会转型期需要正确的金钱观作为引导 | 第21-22页 |
| 2. 金钱观教育的目的在于培养精神独立的人 | 第22-23页 |
| 3. 以大学生作为金钱观澄清对象更符合其身心发展需要 | 第23-25页 |
| 二、当代大学生金钱观教育的现状及存在的问题 | 第25-31页 |
| (一) 大学生金钱观的现状 | 第25-28页 |
| 1. 金钱观的含义 | 第25页 |
| 2. 当代大学生金钱观现状调查 | 第25-27页 |
| 3. 当代大学生金钱观现状的归因 | 第27-28页 |
| (二) 高校金钱观教育的现状与问题 | 第28-31页 |
| 1. 高校金钱观教育的现状 | 第28-29页 |
| 2. 高校金钱观教育存在的问题 | 第29-31页 |
| 三、借鉴价值澄清理论培养大学生金钱观的策略和方法 | 第31-42页 |
| (一) 金钱观教育的策略 | 第31-35页 |
| 1. 以社会主义核心价值体系为金钱观教育的主导 | 第31-32页 |
| 2. 以马克思主义价值观指导金钱观教育 | 第32-35页 |
| (二) 大学生金钱观教育中的澄清要素 | 第35-37页 |
| 1. 关注大学生的实际生活 | 第35页 |
| 2. 接纳大学生金钱观的差异 | 第35页 |
| 3. 鼓励大学生寻找更多的人生价值 | 第35-36页 |
| 4. 培养大学生选择的能力 | 第36-37页 |
| (三) 借鉴价值澄清理论创新大学生金钱观教育的方法 | 第37-42页 |
| 1. 通过共情建立接受的气氛 | 第37-38页 |
| 2. 运用冥想训练建立大学生自知自觉机制 | 第38-39页 |
| 3. 培养价值甄别能力 | 第39-40页 |
| 4. 在生活中践行自己的金钱观 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
| 读研期间发表的论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |