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物以载道--中国古代民间儿童玩具的造物思想研究

内容摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
绪论第10-14页
 一 选题背景、研究意义及研究方法第10-11页
  (一) 选题背景第10页
  (二) 研究意义第10页
  (三) 研究方法第10-11页
 二 研究现状第11页
 三 研究内容第11-12页
  (一) 关键字界定第11-12页
  (二) 主要内容第12页
 四 本文的创新点与不足第12-14页
  (一) 本文的创新之处第12-13页
  (二) 本文的不足之处第13-14页
第一章 “初发芙蓉”——中国古代民间儿童玩具的历史源流第14-26页
 第一节 中国古代民间儿童玩具的历史溯源第14-16页
 第二节 中国古代民间儿童玩具的发展第16-21页
  一、远古时期的初具雏形第16-18页
  二、春秋战国时期的演进第18页
  三、汉魏六朝的盛行第18-20页
  四、唐宋时期的鼎盛第20-21页
  五、明清时期的继续发展第21页
 第三节 乡土玩具配合民俗节令、人生礼仪出现第21-26页
  一、民俗节令 信仰与禁忌第22-24页
  二、人生礼仪 生态与心态第24-26页
第二章 “进道之技”——中国古代民间儿童玩具的造物技艺彰显第26-35页
 第一节 古代民间儿童玩具的造物技术性第26-32页
  一、丰富多样的造物风貌第26-27页
  二、千姿百态的形制第27-29页
  三、抽象寓意的色彩表现第29-31页
  四、美轮美奂的装饰纹样第31-32页
 第二节 手工技术之独辟蹊径、构思巧妙第32-35页
  一、专门技术之陶模玩具——智慧、泥土与火的结晶第32-33页
  二、活灵活现——布老虎的手工技艺第33-35页
第三章 “成器之道”——中国古代民间儿童玩具的造物哲学第35-44页
 第一节 中国传统造物观念第35-36页
  一、天人合一的造物追求第35-36页
  二、“器”与“道”的相辅相成第36页
  三、可持续利用的意识第36页
 第二节 “寓教于玩,寓教于乐”第36-40页
  一、智慧的迷宫第37-38页
  二、道德的隐射第38-39页
  三、健身的愉悦第39-40页
 第三节 古代民间玩具造物的精神文化形态第40-44页
  一、古代民间儿童玩具是中华民族精神的物化形态第40页
  二、民间儿童玩具造物的科技理性与人文精神第40-41页
  三、民间儿童玩具与儒道佛的结合第41页
  四、古代民间儿童玩具寄托着伦理情感与吉祥观念第41-44页
第四章 “万殊之妙”——中国古代民间儿童玩具的审美精神第44-51页
 第一节 民间儿童玩具的审美观根植于民族地域的审美传统第45页
 第二节 民间儿童玩具造物蕴含着匠人独具魅力的审美理想第45-49页
  一、对“生命繁荣”的追求第46-47页
  二、对“和谐统一”的追求第47-49页
 第三节 “真善美”相结合的审美创造第49-51页
第五章 “古为今用”——中国古代民间儿童玩具的传承与开发第51-64页
 第一节 对中国古代民间儿童玩具的保护第51-54页
  一、传统文化生态的保护第51-53页
  二、现状与挑战第53-54页
 第二节 中国古代民间儿童玩具的传承第54-57页
  一、民间文化的传承第55页
  二、形态上的传承第55-56页
  三、精神文化上的传承第56-57页
  四、技艺上的传承第57页
 第三节 中国古代民间儿童玩具的开发第57-64页
  一、民族特色玩具的开发第58-59页
  二、科技的开发依靠传统与创新相结合第59页
  三、抓住玩具特色开发市场第59-60页
  四、玩具生产企业的努力第60页
  五、政策的推动第60-64页
结语第64-66页
参考文献第66-69页
致谢第69-70页
攻读硕士学位期间科研情况第70页

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