| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究的缘起 | 第8-9页 |
| 二、相关文献综述 | 第9-11页 |
| （一）国外研究现状 | 第9页 |
| （二）国内文献回顾 | 第9-11页 |
| （三）对于现有文献评述 | 第11页 |
| 三、研究设计 | 第11-15页 |
| （一）研究目的 | 第11页 |
| （二）研究思路 | 第11页 |
| （三）研究方法 | 第11-12页 |
| （四）相关概念界定及操作化 | 第12页 |
| （五）M 村基本概况和 M 村 10 名留守儿童案例说明 | 第12-15页 |
| 第二章 留守儿童的心理问题及其成因 | 第15-28页 |
| 一、留守儿童的心理特点 | 第15-21页 |
| （一）学习和社交方面 | 第16-17页 |
| （二）自我认知方面 | 第17-18页 |
| （三）身体症状方面 | 第18-19页 |
| （四）行为举止方面 | 第19-21页 |
| 二、留守儿童的心理问题 | 第21-24页 |
| （一）对亲情的渴望 | 第21页 |
| （二）厌学心理严重 | 第21-22页 |
| （三）自卑、孤僻、不信任感和不确定感 | 第22-23页 |
| （四）逆反心理、仇视心理 | 第23页 |
| （五）不良的性心理 | 第23页 |
| （六）价值观的扭曲 | 第23-24页 |
| 三、留守儿童心理问题的成因 | 第24-28页 |
| （一）家庭原因 | 第24-26页 |
| （二）学校原因 | 第26页 |
| （三）社会原因 | 第26-28页 |
| 第三章 留守儿童心理问题的社会工作介入 | 第28-40页 |
| 一、留守儿童的需求状况 | 第28-29页 |
| （一）情感支持方面的需求 | 第28页 |
| （二）心理健康方面的需求 | 第28页 |
| （三）行为矫治方面的需求 | 第28-29页 |
| 二、社工介入留守儿童心理问题的环节与方法 | 第29-40页 |
| （一）运用个案工作方法介入留守儿童 | 第29-37页 |
| （二）运用小组工作方法介入留守儿童 | 第37-40页 |
| 第四章 总结与讨论 | 第40-43页 |
| 一、对留守儿童的评估 | 第40-41页 |
| 二、对其他人员的评估 | 第41页 |
| 三、反思与讨论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读硕士期间公开发表的论文 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |