| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·“家长制”的含义 | 第8-9页 |
| ·学术界对这个问题的研究及其存在的不足 | 第9-11页 |
| ·研究这个问题的学术意义和本文的思路 | 第11-13页 |
| 第2章 历史的追溯：家长制在中国古代的形成与发展 | 第13-19页 |
| ·三代农耕-宗法社会与家长制的形成 | 第13-14页 |
| ·秦汉以后中央集权专制与政治家长制的强化 | 第14-15页 |
| ·近代以来中西思想家对家长制的抨击 | 第15-19页 |
| 第3章 现实的纠葛：家长制在现代中国的残留与影响 | 第19-31页 |
| ·近现代中国社会转型的波折 | 第19-21页 |
| ·建国后政治家长制的外部因素——斯大林模式 | 第21-24页 |
| ·斯大林模式与新中国政治家长制的契合 | 第24-27页 |
| ·政治上的过度集权 | 第25页 |
| ·个人崇拜的盛行 | 第25-26页 |
| ·对意识形态的控制 | 第26-27页 |
| ·后 30 年政治家长制的残留与危害 | 第27-31页 |
| 第4章 问题的破解：家长制批判对中国政治改革的意义 | 第31-43页 |
| ·马克思的东方社会理论及其对家长制的批判 | 第31-32页 |
| ·邓小平对家长制作风的分析与批判 | 第32-34页 |
| ·家长制问题的破解之道——制度建设 | 第34-40页 |
| ·解决权力授予不合理的问题 | 第36-37页 |
| ·解决现行的权力结构中的党政不分、责权不明的问题 | 第37页 |
| ·解决现行权力结构中监督不到位的问题 | 第37-40页 |
| ·家长制作风的破解之道——思想建设 | 第40-43页 |
| 第5章 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第48页 |