高校辅导员自我效能感和职业倦怠的关系研究--以江西省为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景与研究意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第11-15页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究需要解决的关键问题 | 第13-15页 |
| 第二章 相关理论研究综述 | 第15-30页 |
| ·自我效能感的研究综述 | 第15-21页 |
| ·自我效能感的定义 | 第15-16页 |
| ·自我效能感的来源和作用 | 第16-18页 |
| ·自我效能感的维度和测量 | 第18-19页 |
| ·高校辅导员自我效能感的内涵和实用价值 | 第19-21页 |
| ·职业倦怠的研究综述 | 第21-28页 |
| ·职业倦怠的定义 | 第21-23页 |
| ·职业倦怠的维度和测量 | 第23-25页 |
| ·高校辅导员职业倦怠的相关研究 | 第25-28页 |
| ·自我效能感和职业倦怠关系的研究 | 第28-30页 |
| 第三章 基本研究设计 | 第30-40页 |
| ·研究假设 | 第30-31页 |
| ·调查问卷基本设计 | 第31-32页 |
| ·各变量的确定和定义 | 第32-38页 |
| ·高校辅导员自我效能感各变量的确定和定义 | 第33-35页 |
| ·高校辅导员职业倦怠各变量的确定和定义 | 第35-38页 |
| ·调查问卷的信效度分析 | 第38-40页 |
| 第四章 高校辅导员自我效能感和职业倦怠的关系分析 | 第40-56页 |
| ·样本的基本特征分布 | 第40-41页 |
| ·江西省高校辅导员自我效能感的现状分析 | 第41-45页 |
| ·自我效能感的描述性统计分析 | 第41-42页 |
| ·自我效能感的人口统计学结果分析 | 第42-45页 |
| ·江西省高校辅导员职业倦怠的现状分析 | 第45-47页 |
| ·职业倦怠的描述性统计分析 | 第45页 |
| ·职业倦怠的人口统计学结果分析 | 第45-47页 |
| ·高校辅导员自我效能感和职业倦怠的相关关系分析 | 第47-53页 |
| ·高校辅导员自我效能感和职业倦怠的回归分析 | 第53-56页 |
| 第五章 缓解高校辅导员职业倦怠的建议 | 第56-62页 |
| ·从政府角度缓解职业倦怠的建议 | 第56-57页 |
| ·从学校角度缓解职业倦怠的建议 | 第57-60页 |
| ·从辅导员自身角度缓解职业倦怠的建议 | 第60-62页 |
| 第六章 总结与展望 | 第62-65页 |
| ·研究的主要结论 | 第62-63页 |
| ·研究不足 | 第63-64页 |
| ·对未来研究的展望 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 个人简历 在读期间发表的论文 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
