数学解题教学中的预设与生成研究

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-8页
引言	第8-9页
第一章 问题的提出	第9-16页
·解题教学现状的调查研究	第9-12页
·课改理念下的数学解题教学观	第12-14页
·研究的现状、意义和方法	第14-16页
第二章 数学教学中预设与生成的基本理论概述	第16-19页
·预设性教学与生成性教学的历史发展	第16-17页
·预设与生成的内涵及关系	第17-19页
第三章 数学解题教学中的预设与生成	第19-50页
·预设与生成的和谐统一是解题教学"有效性"的基础	第19-20页
·弹性预设是实现解题教学有效生成的前提	第20-28页
·灵动的课堂教学是促进解题教学有效生成的保障	第28-32页
·合理利用生成资源是解题教学"有效性"的关键	第32-42页
·反思是解题教学预设与生成良性循环的推动力	第42-47页
·影响解题教学预设与生成和谐统一的三个因素	第47-50页
第四章 基于预设与生成的数学解题教学的实践与体验	第50-59页
·四则数学解题教学案例的分析与思考	第50-56页
·四则数学解题教学案例的反思与启示	第56-59页
结束语	第59-60页
参考文献	第60-61页
附录	第61-64页
攻读硕士学位期间发表的论文和研究成果	第64-65页
致谢	第65页