| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 第一章 理想信念和理想信念教育概述 | 第10-14页 |
| ·理想信念的内涵 | 第10-12页 |
| ·理想信念的含义及二者辩证关系 | 第10-11页 |
| ·理想和信念的类型和特征 | 第11-12页 |
| ·理想信念教育的内涵 | 第12-14页 |
| 第二章 多元文化背景下加强大学生理想信念教育的必要性和紧迫性 | 第14-23页 |
| ·多元文化的内涵和特征 | 第14-15页 |
| ·多元文化的内涵 | 第14页 |
| ·多元文化的特征 | 第14-15页 |
| ·多元文化背景下当代大学生理想信念的现状 | 第15-18页 |
| ·理想信念不稳固，呈现多元化 | 第15-16页 |
| ·理想信念脱离客观实际，呈现空想化 | 第16页 |
| ·理想信念趋于现实，呈现功利化 | 第16-17页 |
| ·理想信念不坚定，容易变化 | 第17-18页 |
| ·加强大学生理想信念教育的必要性和紧迫性 | 第18-23页 |
| ·加强理想信念教育，是目前风云变幻的国际国内大背景决定的 | 第19-20页 |
| ·加强理想信念教育，是中国特色社会主义事业发展和中华民族伟大复兴的必然要求 | 第20-21页 |
| ·加强理想信念教育，是大学生志存高远，成为高素质人才的内在要求 | 第21-23页 |
| 第三章 多元文化背景下当代大学生理想信念教育面临的机遇和挑战 | 第23-28页 |
| ·多元文化背景下理想信念教育面临的机遇 | 第23-25页 |
| ·多元文化可以增强中华民族文化的活力 | 第23-24页 |
| ·多元文化促进了大学生视野的开阔和思想观念的不断更新 | 第24页 |
| ·多元文化丰富了大学生理想信念教育的内容 | 第24-25页 |
| ·多元文化背景下理想信念教育面临的挑战 | 第25-28页 |
| ·多元文化动摇了大学生对中国特色社会主义建设的理想信念 | 第25-26页 |
| ·多元文化对教育者的素质提出了更高的要求 | 第26页 |
| ·新的科学技术发展给传统的教育手段带来了挑战 | 第26-28页 |
| 第四章 多元文化背景下加强当代大学生理想信念教育的策略 | 第28-42页 |
| ·理想信念教育坚持的基本原则 | 第28-33页 |
| ·坚持以马克思主义为指导的原则 | 第28-29页 |
| ·坚持以人为本的原则 | 第29-30页 |
| ·坚持与时俱进的原则 | 第30-32页 |
| ·坚持知行合一的原则 | 第32-33页 |
| ·多元文化背景下加强大学生理想信念教育的策略 | 第33-42页 |
| ·坚持用社会主义核心价值体系教育当代大学生 | 第33-34页 |
| ·弘扬中华民族的传统文化和红色主旋律文化 | 第34-36页 |
| ·增强理想信念教育的趣味性，充分利用网络等新媒体 | 第36-37页 |
| ·加强大学生的自我教育，发挥其主观能动性 | 第37-38页 |
| ·组织大学生积极参加社会实践，使理论与实践紧密结合 | 第38-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 发表文章目录 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 详细摘要 | 第48-60页 |
