| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-13页 |
| ·国内外情境教学研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究主要内容 | 第14-16页 |
| 第二章 情境教学的理论基础及文献综述 | 第16-26页 |
| ·从教学发展的趋势论述 | 第16-17页 |
| ·从学习心理学的角度论述 | 第17-19页 |
| ·情境教学 | 第19-26页 |
| 第三章 情境教学案例分析 | 第26-50页 |
| ·电路定理定律传统教学形式分析 | 第26页 |
| ·电路定理定律教学情境创设策略方法 | 第26-28页 |
| ·电路教学情境创设应用实例 | 第28-41页 |
| ·电子技术情境教学案例 | 第41-42页 |
| ·基于工作过程系统化课程结构的电工学习情境创设初探 | 第42-50页 |
| 第四章 情境教学实验 | 第50-57页 |
| ·实验方法 | 第50-52页 |
| ·实验实施过程 | 第52-53页 |
| ·实验结果的统计与分析 | 第53-57页 |
| 总结 | 第57-58页 |
| 附录1 基尔霍夫定律教学设计参考方案 | 第58-61页 |
| 附录2 电工教学中创设仿真情境协助教学的例子 | 第61-65页 |
| 附录3 攻读学位期间发表论文 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 后记 | 第69页 |