| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·课题背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外文献综述 | 第10-14页 |
| ·教育贡献研究文献综述 | 第10-11页 |
| ·国防创新研究文献综述 | 第11-13页 |
| ·研究现状评述 | 第13-14页 |
| ·本文研究的主要内容及研究框架 | 第14-16页 |
| 第2章 委属高校对国防科技自主创新的作用机理 | 第16-33页 |
| ·国防科技自主创新需求的理论分析 | 第16-19页 |
| ·国防科技自主创新需求的理论基础 | 第16-17页 |
| ·国防科技自主创新需求的内涵界定 | 第17-18页 |
| ·委属高校对国防科技自主创新的作用分析 | 第18-19页 |
| ·国防科技工业与委属高校发展现状分析 | 第19-28页 |
| ·国防科技工业发展现状分析 | 第19-24页 |
| ·委属高校发展现状分析 | 第24-28页 |
| ·国防科技工业自主创新需求 | 第28-30页 |
| ·建立国防科技自主创新能力评价体系 | 第28-29页 |
| ·自主创新基础研究和关键技术研究 | 第29页 |
| ·建设创新型企业 | 第29页 |
| ·组建高素质的人才队伍 | 第29-30页 |
| ·高校对国防科技工业自主创新的支持作用 | 第30-32页 |
| ·高校为国防科技工业培养高层次创新人才 | 第30页 |
| ·高校是国防科技自主创新基础研究的基地 | 第30-32页 |
| ·高校是国防科技创新的生力军 | 第32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第3章 委属高校对国防科技自主创新贡献能力评价 | 第33-53页 |
| ·评价指标体系的构建 | 第33-41页 |
| ·评价指标体系设计的原则 | 第33-34页 |
| ·评价指标体系的构成 | 第34页 |
| ·评价指标的含义 | 第34-41页 |
| ·综合评价方法的选定及评价步骤 | 第41-42页 |
| ·综合评价方法 | 第41-42页 |
| ·评价步骤 | 第42页 |
| ·委属高校对国防科技自主创新贡献能力评价模型的建立 | 第42-45页 |
| ·主成分的导出 | 第42-44页 |
| ·贡献率和累积贡献率 | 第44页 |
| ·样本数据的主成分分析 | 第44-45页 |
| ·建立委属高校创新贡献能力强度的量化模型 | 第45页 |
| ·评价与比较分析 | 第45-52页 |
| ·二级指标主成分分析 | 第45-51页 |
| ·一级指标主成分分析 | 第51-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第4章 提高委属高校创新贡献能力的对策 | 第53-62页 |
| ·基于各项贡献能力的途径分析 | 第53-58页 |
| ·基于人才培养贡献能力的途径分析 | 第53-54页 |
| ·基于创新研究贡献能力的途径分析 | 第54-56页 |
| ·基于创新产出贡献能力的途径分析 | 第56-57页 |
| ·基于创新成果转化贡献能力的途径分析 | 第57-58页 |
| ·满足国防科技自主创新需求的对策研究——以哈工大为例 | 第58-61页 |
| ·本章小结 | 第61-62页 |
| 结论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |