| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-15页 |
| 一、问题的提出及研究意义 | 第7-8页 |
| 二、相关概念的界定 | 第8-10页 |
| 三、研究现状综述 | 第10-13页 |
| 四、研究内容及研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 江苏省高职院校毕业生就业的背景分析 | 第15-18页 |
| 一、我国高等职业教育发展的现状 | 第15-16页 |
| 二、江苏省高等职业教育发展的现状 | 第16-18页 |
| 第三章 江苏省高职院校毕业生就业状况及主要问题 | 第18-30页 |
| 一、江苏省高职院校毕业生的就业状况 | 第18-21页 |
| (一)从就业率看,高职毕业生就业率逐年提高,但就业难度仍然很大 | 第18-19页 |
| (二)从专业科类看,专业科类不同,就业质量差异明显 | 第19-20页 |
| (三)从就业单位流向看,非国有企业成为高职毕业生就业的主渠道 | 第20-21页 |
| (四)从信息来源看,学校就业指导中心是获得有效就业信息的重要途径 | 第21页 |
| 二、江苏省高职院校毕业生就业的主要问题 | 第21-30页 |
| (一)结构性矛盾突出 | 第22-24页 |
| (二)高职毕业生就业质量有待提高 | 第24-28页 |
| (三)高职生预期收入与用人单位提供的工资之间存在较大差距 | 第28-30页 |
| 第四章 江苏省高职院校毕业生就业存在问题的原因分析 | 第30-36页 |
| 一、社会原因 | 第30-31页 |
| (一)社会总体就业形势日益严峻 | 第30页 |
| (二)高职毕业生就业机制有待改革 | 第30-31页 |
| (三)用人单位用人机制不健全 | 第31页 |
| (四)就业率成为"形象工程" | 第31页 |
| 二、学校原因 | 第31-35页 |
| (一)高职院校人才培养目标定位不准 | 第31-32页 |
| (二)专业设置与市场需求脱节 | 第32页 |
| (三)师资条件和实践实训条件不适应高职教育的需要 | 第32-34页 |
| (四)就业指导与服务体系不够完善 | 第34-35页 |
| 三、学生自身原因 | 第35-36页 |
| (一)就业"定位"不准,就业期望不切实际 | 第35页 |
| (二)毕业生综合素质较低 | 第35-36页 |
| 第五章 解决江苏省高职院校毕业生就业问题的对策与建议 | 第36-43页 |
| 一、政府部门应采取的对策 | 第36-37页 |
| (一)制定并完善促进高职毕业生就业政策和相关配套制度 | 第36页 |
| (二)改善经济环境,增加就业机会 | 第36页 |
| (三)加大管理力度,规范用人单位用工制度 | 第36-37页 |
| (四)建立高职人才培养质量保障体系确保人才培养质量 | 第37页 |
| (五)教育行政部门应完善对高职院校就业率的监督、问责机制 | 第37页 |
| 二、高职院校应采取的对策 | 第37-41页 |
| (一)准确定位,形成鲜明办学特色 | 第37-38页 |
| (二)依据市场需求,调整和设置专业 | 第38页 |
| (三)加强实训基地建设,切实提高学生职业技能 | 第38-39页 |
| (四)加强产学结合、校企合作,真正培养"技能"人才 | 第39页 |
| (五)加强师资队伍建设,提高教师素质 | 第39-40页 |
| (六)加强就业指导,拓宽就业渠道 | 第40-41页 |
| 三、毕业生个体的自我完善 | 第41-43页 |
| (一)加强自我认识、更新就业观念 | 第41页 |
| (二)制定职业生涯设计,有目的有计划发展自己 | 第41-42页 |
| (三)不断完善自我,努力提高就业能力 | 第42-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录一:高职院校毕业生就业心态和就业意向调查问卷 | 第47-49页 |
| 附录二:2007届高职毕业生专业对口情况统计表 | 第49-50页 |
| 附录三:教育部关于高校毕业生就业率、待就业率统计方法 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
