社交焦虑个体注意特点的实验研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 1. 选题的意义及理由 | 第6-7页 |
| 2. 当前的研究动态 | 第7-8页 |
| 3. 研究的目的与假设 | 第8-9页 |
| 材料与方法 | 第9-15页 |
| 1. 研究对象 | 第9页 |
| 2. 研究工具 | 第9-15页 |
| 结果 | 第15-17页 |
| 1. 该校大一学生的SAD得分情况 | 第15页 |
| 2. 各组的注意偏向得分(ABS) | 第15页 |
| 3. 社交焦虑和实验情景对 ABS的影响 | 第15-17页 |
| 分析与讨论 | 第17-20页 |
| 1. 该校大一学生的社交焦虑情况 | 第17页 |
| 2. 社交焦虑个体的注意偏向特点 | 第17页 |
| 3. 实验情景对社交焦虑的影响 | 第17页 |
| 4. 与过去研究结果不一致的解释 | 第17-18页 |
| 5. 社交焦虑个体可能的信息加工过程 | 第18-20页 |
| 小结 | 第20-22页 |
| 参考文献 | 第22-26页 |
| 附录一 知情同意书 | 第26-27页 |
| 附录二 IAPS使用声明 | 第27-28页 |
| 附录三 社交回避及苦恼量表(SAD) | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30-32页 |
| 综述 | 第32-52页 |
| 1. 焦虑与社交焦虑 | 第32-35页 |
| 2. 注意偏向的研究 | 第35-39页 |
| 3. 社交焦虑的注意特点 | 第39-42页 |
| 4. 社交焦虑个体注意特点的理论假说 | 第42-44页 |
| 5. 社交焦虑个体的注意特点研究的意义及趋势 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
