学习迁移的技术支持理论与实践探讨
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 选题的缘由 | 第9-11页 |
| 第二节 当前研究现状 | 第11-12页 |
| 第三节 研究方法和思路 | 第12-14页 |
| 第二章 学习迁移的基本理论 | 第14-24页 |
| 第一节 学习迁移的概念及其分类 | 第14-17页 |
| 第二节 学习迁移的理论观点 | 第17-21页 |
| 第三节 促进学习迁移的条件 | 第21-24页 |
| 第三章 学习迁移的技术支持理念 | 第24-44页 |
| 第一节 人是如何学习的 | 第24-27页 |
| 第二节 学习中技术价值的审视 | 第27-31页 |
| 第三节 技术在学习迁移中的作用 | 第31-36页 |
| 第四节 学习迁移的技术设计策略 | 第36-44页 |
| 第四章 基于技术支持的概念学习迁移 | 第44-59页 |
| 第一节 概念学习的过程 | 第44-47页 |
| 第二节 概念学习迁移的技术支持类型 | 第47-53页 |
| 第三节 概念学习迁移的技术支持环境设计 | 第53-59页 |
| 第五章 概念学习迁移的个案设计和分析 | 第59-70页 |
| 第一节 “中心对称图形”教学设计案例 | 第59-63页 |
| 第二节“探索多边形的外角和”教学设计案例 | 第63-70页 |
| 第六章 结论 | 第70-72页 |
| 第一节 研究结论 | 第70页 |
| 第二节 研究的局限和不足 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第77-78页 |
