摘要 | 第1-3页 |
Abstract | 第3-4页 |
中文文摘 | 第4-8页 |
Chapter One Introduction | 第8-11页 |
Chapter Two Literature Review | 第11-24页 |
·Autonomous Learning | 第11-15页 |
·Definitions of autonomous learning | 第11-13页 |
·Qualities and characteristics of autonomous learners | 第13页 |
·Two main components of learner autonomy | 第13-15页 |
·Learners' Beliefs about Language Learning | 第15-19页 |
·Research on language learner's beliefs abroad | 第15-17页 |
·Research on language learner's beliefs at home | 第17-19页 |
·Language Learning Strategies | 第19-21页 |
·Definitions of learning strategies | 第19-20页 |
·Classifications of language learning strategies | 第20-21页 |
·Factors affecting learning strategies | 第21页 |
·Theoretical Background of Autonomous Language Learning | 第21-24页 |
·Humanism | 第21-23页 |
·Constructivism | 第23-24页 |
Chapter Three Research Design | 第24-27页 |
·Purpose of the Research | 第24页 |
·Methodology | 第24-26页 |
·Subjects | 第24页 |
·Instruments | 第24页 |
·Procedures | 第24-25页 |
·Research contents | 第25-26页 |
·Data Collection and Analysis Procedures | 第26-27页 |
·Data collection | 第26页 |
·Analysis procedures | 第26-27页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第27-49页 |
·Descriptive Statistics of the Primary Variables | 第27-37页 |
·Language learning beliefs | 第27-34页 |
·Language learning strategies | 第34-37页 |
·Results of Pearson Correlation Analysis | 第37-40页 |
·Results of the Analysis on Sex Differences | 第40-41页 |
·Results of the Analysis on Proficiency Differences | 第41-42页 |
·Discussion | 第42-49页 |
·The general relationship between language learning beliefs and strategies | 第42-43页 |
·The relationship between management beliefs and learning strategies | 第43-44页 |
·The relationship between motivational beliefs and learning strategies | 第44-46页 |
·The role of metacognitive knowledge in language learning | 第46-47页 |
·Sex and proficiency differences | 第47-49页 |
Chapter Five Conclusion and Implication | 第49-52页 |
·Conclusion | 第49-50页 |
·Implication | 第50-52页 |
Bibliography | 第52-56页 |
Appendix | 第56-64页 |
Acknowledgements | 第64页 |