| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-34页 |
| ·引言 | 第8-9页 |
| ·留守儿童研究概述及明溪海外留守儿童现状 | 第9-14页 |
| ·知识学习观研究概述 | 第14-19页 |
| ·学习动机研究概述 | 第19-23页 |
| ·学习策略研究概述 | 第23-30页 |
| ·问题提出及研究假设 | 第30-34页 |
| 第2章 研究方法 | 第34-36页 |
| ·研究对象 | 第34页 |
| ·研究工具 | 第34-35页 |
| ·研究步骤 | 第35页 |
| ·数据处理 | 第35-36页 |
| 第3章 研究结果 | 第36-50页 |
| ·海外留守儿童与非留守儿童知识学习观、学习动机与学习策略的总体情况 | 第36-39页 |
| ·不同个体变量对海外留守儿童与非留守儿童知识学习观、学习动机与学习策略的影响研究 | 第39-43页 |
| ·高低分组海外留守儿童与非留守儿童知识学习观、学习动机与学习策略的情况 | 第43-46页 |
| ·海外留守儿童知识学习观、学习动机与学习策略的关系研究 | 第46-48页 |
| ·海外留守儿童知识学习观、学习动机与学习策略的回归分析 | 第48-50页 |
| 第4章 分析与讨论 | 第50-58页 |
| ·海外留守儿童与非留守儿童知识学习观的状况 | 第50-52页 |
| ·海外留守儿童与非留守儿童学习动机的状况 | 第52-53页 |
| ·海外留守儿童与非留守儿童学习策略的状况 | 第53-55页 |
| ·海外留守儿童知识学习观、学习动机与学习策略的关系分析 | 第55-56页 |
| ·对海外留守儿童教育的建议 | 第56-57页 |
| ·本研究的不足与展望 | 第57-58页 |
| 第5章 结论 | 第58-60页 |
| 注释 | 第60-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 个人简历 | 第69-70页 |
