| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract in Chinese | 第5-6页 |
| Abstract in English | 第6-8页 |
| PartⅠIntroduction | 第8-12页 |
| ·Purpose of the research | 第9-10页 |
| ·Significance of the research | 第10-12页 |
| PartⅡ Literature Review | 第12-17页 |
| ·The origin of affective education | 第12-14页 |
| ·Affective goal of education | 第14-17页 |
| Part Ⅲ Affective Theories | 第17-25页 |
| ·The definition of affect | 第17页 |
| ·The classification of affect | 第17-20页 |
| ·The function of affect | 第20-21页 |
| ·Affect and cognition | 第21-23页 |
| ·The value of affect | 第23-25页 |
| Part Ⅳ Using Affective Factor Actively in English Teaching | 第25-47页 |
| ·Affective arrangement of preparing lesson | 第26-27页 |
| ·Affective arrangements of walking into the classroom | 第27-29页 |
| ·Affective arrangements of teaching | 第29-40页 |
| ·Affective arrangements of writing on the blackboard | 第40-43页 |
| ·Affective arrangements of teaching evaluation | 第43-45页 |
| ·Affective arrangements of extracurricular activities | 第45-47页 |
| Part Ⅴ Conclusion | 第47-48页 |
| Bibliography | 第48-50页 |
