| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章、问题的提出 | 第8-18页 |
| 一、国内外信息技术与数学课堂整合研究现状、发展前景及选题价值 | 第8-15页 |
| 二、信息技术与代数课堂整合的内涵、目的、意义 | 第15-16页 |
| 三、对信息技术与高中代数课堂整合的概述 | 第16-18页 |
| 第二章、信息技术与高中代数课堂整合的实践研究 | 第18-33页 |
| 一、研究方法 | 第18-19页 |
| 二、教学案例 | 第19-29页 |
| 三、效果对比分析 | 第29-33页 |
| 第三章、信息技术与高中代数课堂整合的几点看法和建议 | 第33-36页 |
| 一、信息技术与高中代数课堂教学整合中注意的问题 | 第33-34页 |
| 二、信息技术与高中数学课堂教学整合的建议 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-38页 |
| (一) 整合创设丰富的教学环境 | 第36页 |
| (二) 整合为学生自主探究学习打下基础 | 第36页 |
| (三) 整合成为巩固知识、学习评价的工具 | 第36-37页 |
| (四) 整合作为交流合作的平台 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 后记 | 第44页 |