| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究的方法与意义 | 第10-11页 |
| 三、概念的界定 | 第11-14页 |
| 第一章、高等教育政府财政拨款的理论依据 | 第14-17页 |
| 一、高等教育的属性 | 第14页 |
| 二、提高教育公平度 | 第14-15页 |
| 三、弥补市场失灵 | 第15-16页 |
| 四、人力资本理论 | 第16-17页 |
| 第二章、美国高等教育政府财政拨款体制的历史发展 | 第17-21页 |
| 一、哈佛立校（1636）——美国独立战争（1775~1783） | 第17-18页 |
| 二、美国独立战争（1775~1783）——美国南北战争（1861~1865） | 第18页 |
| 三、美国南北战争（1861~1865）——第二次世界大战（1939~1945） | 第18-19页 |
| 四、第二次世界大战（1939~1945）以来 | 第19-21页 |
| 第三章、当代美国高等教育政府财政拨款的模式 | 第21-25页 |
| 一、增量拨款 | 第21-22页 |
| 二、公式拨款 | 第22页 |
| 三、绩效拨款 | 第22-23页 |
| 四、协商拨款 | 第23-24页 |
| 五、小结 | 第24-25页 |
| 第四章、美国高等教育政府财政拨款的现况与特点 | 第25-37页 |
| 一、联邦政府的高等教育财政拨款体制 | 第25-31页 |
| （一） 联邦政府的高等教育财政拨款机制 | 第25-26页 |
| （二） 联邦政府高等教育财政拨款的现况 | 第26-31页 |
| 二、州政府的高等教育财政拨款体制 | 第31-34页 |
| （一） 州政府的高等教育财政拨款机制 | 第31-32页 |
| （二） 州政府高等教育财政拨款的现况 | 第32-34页 |
| 三、地方政府的高等教育财政拨款体制 | 第34-35页 |
| 四、美国高等教育政府财政拨款的特点 | 第35-37页 |
| （一） 高等教育政府财政拨款的总量不断增加，占高等教育经费总额的比例却逐渐下降 | 第35页 |
| （二） 各级政府高等教育财政拨款的拨款对象与侧重领域各不相同 | 第35-36页 |
| （三） 政府注重通过立法为高等教育财政拨款提供依据 | 第36-37页 |
| 第五章、美国高等教育财政拨款体制的改革及对我国的启示 | 第37-47页 |
| 一、美国高等教育政府财政拨款体制的改革 | 第37-39页 |
| （一） 美国高等教育政府财政拨款体制的改革背景 | 第37页 |
| （二） 美国高等教育政府财政拨款体制的改革措施 | 第37-39页 |
| 二、美国高等教育政府财政拨款体制及其改革对我国的启示 | 第39-47页 |
| （一） 我国高等教育政府财政拨款体制的基本情况 | 第40-42页 |
| （二） 美国高等教育政府财政拨款体制及其改革对我国的启示 | 第42-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51页 |
