| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导言 | 第8-12页 |
| (一) 问题的提出及其研究价值 | 第8-9页 |
| (二) 相关研究综述 | 第9-10页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第10-12页 |
| 一、辅导员及其威信 | 第12-18页 |
| (一) 辅导员概述 | 第12-14页 |
| (二) 辅导员威信 | 第14-18页 |
| 二、威信对于做好辅导员工作的重大意义 | 第18-23页 |
| (一) 辅导员威信有助于增强思想政治教育的效果 | 第18-20页 |
| (二) 辅导员威信有助于提高日常管理工作的效率 | 第20-23页 |
| 三、当前高校辅导员威信不高的主要表现及其原因分析 | 第23-33页 |
| (一) 辅导员威信不高的主要表现 | 第23-26页 |
| (二) 辅导员威信不高的原因探析 | 第26-33页 |
| 四、树立和提高辅导员威信的对策思考 | 第33-41页 |
| (一) 完善个人素质是树立和提高辅导员威信的决定性因素 | 第33-34页 |
| (二) 党组织重视、关心和肯定辅导员的工作是树立和提高辅导员威信的前提条件 | 第34-36页 |
| (三) 加强辅导员工作队伍建设，完善相应的工作机制是树立和提高辅导员威信的组织保证 | 第36-38页 |
| (四) 发挥团队协作精神，合力树立团体威信是树立和提高辅导员威信的外在方式 | 第38-39页 |
| (五) 实现辅导员队伍的职业化和专业化是树立和提高辅导员威信的必然要求和必然趋势 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |
